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보다 효과적으로 치료해주기 위해서는 그들의 사고방식과 이해능력에 대한 인식이 있어야 할 것이다. 그런 측면에서 이번 영화는 나에게 새로운 또 하나의 과제를 던져주었다. 물론 그 짧은 시간 동안의 경험으로 청각장애자들을 이해한다는
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무음 카메라 앱 비윤리적으로 사용 하지 않기
본론 2.스마트폰 네티켓
- 잘못된 정보 퍼뜨리지 않기
- 욕설, 비속어, 은어 사용하지 않기
- 타인의 사생활 존중하기
●결론 1.스마트폰 사용자들에게 에티켓
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및 학업에 집중하기 위해서 스마트폰을 무음으로 했지만, 중요한 전화가 올 것을 예 상하여 필요한 경우에는 스마트폰 울림을 소리로 전환하기도 했다.
- 4일
업무 및 학업에 집중하는 시간을 50분으로 설정하여 50분간에는 무음으로 하고, 그
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무음모드로 바꾸거나 꺼놓을 것이다.
Ⅲ.결론
ⅰ. 아이디어 정리
번호
도출법
아이디어
1
무작위 투입법
도서관 입실시 핸드폰을 무음모드로 바꾸도록 유도하는 캠페인을 벌인다.
2
각각의 책상 구석에 핸드폰 진동을 흡수하는 재질로 핸드
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무음(램프) ④ 꺼놓는다
3번) 강의전에 휴대폰을 어떠한 상태로 해 놓으십니까?
① 벨 ② 진동 ③ 무음(램프) ④ 꺼놓는다.
‘강의전 진동상태‘의 신뢰구간 [0.755, 0.865]
‘평소 진동상태’의 신뢰구간 [0.583, 0.717]
과반수 이상의 학생들이 휴대
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무음일 때 의 세 가지 상황을 상정해서 해당하는 곡 중 한곡씩을 택하여 비교하였고, 두 번째 실험에선 클래식 음악 내에서도 음계(장/단조), 빠르기(빠른/느린 속도), 그리고 연주되는 악기의 개수 (1개/여러 개) 라는 비교기준을 통해 비교해
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