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계체제 내에서도 다른 역할을 하게 되는 것이다.
결론적으로 중국은 서구열강과 일본제국에 샌드위치로 인해 거대한 거구 국가를 스스로 관리하지 못했다. 그러나 이러한 압박에도 비록 국민국가로 일어서기 위한 과정은 느렸지만 스스로 외
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4권 2호, 현대중국학회, 2002.
◆ 정관응(이화승 역), 『성세위언』, 책세상, 2003.
◆ 최희재, 「서평 : 신승하, 유장근, 장의식 공저, 『19세기 중국사회: 서양의 충격과 대응』」, 『근대중국연구』 2권 0호, 중국근대사학회, 2001.
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서평-역사적 사고와 역사교육. 역사교육.
김한종, 역사수업의 원리, 책과함께, 2007.
김한종 외, 역사교육과 역사인식, 책과함께, 2007.
강내희(2005). 신자유주의 세계화를 넘어 대안적 세계화로, 문화과학.
김기봉, 역사들이 속삭인다(팩션 열풍과
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국가건설-』, 서울대학교 출판부, 2005.
, 『문명제국에서 국민국가로』, 창작과 비평사, 2009.
민두기, 『중국국민혁명 지도자의 사상과 행동』, 지식산업사, 1988.
서울대학교동양사학연구소, 『강좌 중국사Ⅶ-신질서의 모색-』, 지식산업사, 1989
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문명제국에서 국민국가로, 창비, 2009
박경태, 그들의 눈으로: 화교들이 느끼는 한국사회의 차별, 한국사회학회 사회학대회 논문집, 한국사회학회, 2004.6, 411-415
박은경, 논문 : 태국, 인도네시아 및 한국 화교의 Ethnic Identity 문제, 한국문화인류
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