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상담
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론 개요
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 합리정서행동치료(REBT)의 상담
4. 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 합리정서행동치료이론의 핵심적 내용을 하나의 표로 요약하여 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육연구. 15(3). 89-106. 목차
1. 서론
2. 말하기 전 단계의 개념과 중요성
3. 중급 학습자를 위한 말하기 전 활동 설계
4. 주제 도입 및 배경지식 활성화 방안
5. 어휘 및 표현 사전 학습의 효과
6. 말하기 불안 해소를 위한 준비 과정
7. 결론
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수학
8. (이론)물리학
9. 기호학(semiotics)
Ⅳ. 인지과학과 인지심리학
Ⅴ. 인지과학의 연구 방법
1. 형식적 요소(formal components)
2. 컴퓨터 모의실험(simulation)과 내성보고 분석법
3. 반응시간(reaction time) 측정방법
4. 기타의 방법
참고문헌
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요약)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오.
1) 그림책 정보
2) 그림책의 교육적 의의
3) 교육적 의의의 근거에 대한 본인의
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교육 역량 강화할 수 있는 교원양성 환경 구축
5) 클라우드 기반의 인프라 구성 필요
6) 통합 플랫폼 구축 필요
7) 다양한 수준별 콘텐츠 마련되어야 한다.
8) 취약계층을 위한 디지털 기기와 인터넷 사용권 지원
9) 한국형 원격교육모델 및
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. 고급사고력학습의 과정
1. 이야기 자료 읽기
2. 토론주제 정하기
3. 토론문제 기초 탐색
4. 토론하기
5. 자신의 생각 기록하기
Ⅴ. 고급사고력학습의 저해요인과 실태
Ⅵ. 향후 고급사고력학습의 방향
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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및 출산 횟수
7) 질병
8) 출산과정의 영향
2. 유전적 요인
III. 태내기 발달과 사회복지실천
1. 건강지원서비스 제공
2. 예비부모들을 위한 교육 실시
3. 다양한 태교 프로그램의 제공
4. 미혼모를 위한 태내발달 프로그램 제공
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요약
(1) 대학생의 친환경의식과 지속가능발전에 대한 인식 및 녹색소비행동 분석(유지현 · 오재림, 2016)
(2) 대학생의 지속가능발전교육에 대한 인식 연구(김수경· 이숙정, 2016)
2-2. 조사 대상과 방법
2-3. 조사 결과
(1) 지속가능발전
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및 전략 비교, 공주대학교, 2003
정상수, 청각장애 학생의 청각장애 학생의 한국어 연결어미 활용 능력 분석 및 교수 방안 연구, 경희대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청각장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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교육적 슈퍼비전
3) 지지적 슈퍼비전
4. 슈퍼비전 스타일
5. 슈퍼비전의 특성
1) Kadushin과 Munson의 슈퍼비전 특성구분
2) Skidmore의 슈퍼바이저 특성구분
6. 슈퍼비전 이론과 모델
1) 발달 모델(Developmental Model)
2) 통합 모델
3) 상담기술훈
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