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문법 교육의 근거론
2. 문법 교육 변천사와 최근의 동향
3. 문법 표준화와 다양화의 방향과 과제
4. 문법 체계와 용어의 표준화
4.2. 교육과정과 문법 교수요목 표준화 문제
4.3. 발음 교수요목의 표준화
4.4. 문법 교수요목의 표준
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문법론, 집문당
천혜봉(2004) 한국서지학, 민음사
김동소(2007) 한국어의 역사, 정림사
남풍현(2014) 국어사연구, 태학사
이익섭(2011) 국어학개설, 학연사
남성우 외(2007) 국어사연구와 자료, 태학사
안병희(2009) 국어사 문혼 연구, 신구문화사
이기
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최근 경쟁정책관련 법개정 동향
Ⅴ. EU 경쟁정책의 주요내용과 특징
1. 반독점 및 카르텔(Anti-Trust/Cartel) 정책
(1) 경쟁제한행위의 금지
(2) 경쟁제한행위의 예외 조항
(3) 시장 지배적 지위의 남용 금지
2. 기업결합의 통제(Merger Control)정
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식생활 지도
4) 지역사회 자원활용 활성화
5. 노인맞춤돌봄서비스 정책의 과제
1) 프로그램 다양성 개발 및 확대
2) 서비스 제공 기관의 질적 양적 보완
3) 종사자의 역량강화 및 처우개선 필요
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육에 관한한 우리가 나름대로의 독창적이고 획기적인 교육과정을 만들어내서 세계의 흐름을 주도해야 하는 것 아닌가하는 의문점이 든다. <국어교육 목표론>
제 1 부 국어교육학의 개념과 연구영역
<제 1장 국어교육학의 이념적 기저>
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