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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 근대국어의 어휘 변화
Ⅱ.1.고유어
Ⅱ.2. 차용어
Ⅱ.3. 신조어
Ⅲ. 현대국어의 어휘 변화
Ⅲ.1. 차용어
Ⅲ.2. 신조어
Ⅳ. 맺음말
[참고문헌]
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 근대국어의 어휘 변화
Ⅱ.1.고유어
Ⅱ.2. 차용어
Ⅱ.3. 신조어
Ⅲ. 현대국어의 어휘 변화
Ⅲ.1. 차용어
Ⅲ.2. 신조어
Ⅳ. 맺음말
[참고문헌]
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신조어에 등재되기 위해 ‘사물을 이전에 없던 방식으로 표현하는 말’이라는 조건을 충족해야한다는 것을 다시 한 번 상기할 필요가 있다. 이미 있는 아름다운 말을 지킬 수 있는데도 불구하고 문법적 형태의 오류를 갖고 있는 신조어를 계
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문법파괴에 있어서 두 번째 유형은 한글과 한자어(漢字語)를 섞어서 사용하는 것이다. 즉, 한글의 발음은 같지만 한자로 보면 뜻이 다른 한자 신조어를 의도적으로 이용할 수 있는 것이다. 아래의 <사례 2>의 곰바우 소주 광고는 \"이봐, 곰
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통신어를 자주 쓰는 편입니다. 그래서 가끔은 축약된 통신어를 많이 써서 맞춤법을 잊어버릴 때가 있습니다. 성인인 제가 격고 있는 문제인데 문법이나 어휘가 완성되지 못한 초등학생이나 중학생들이 무분별한 신조어를 쓰게 됨으로써 언어
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문법 의식의 약화와 혼란을 초래하여 결과적으로 의사소통 능력의 저하로 이어질 것이다.(황현경, 2005). 따라서 통신 화자들 사이에서 사회성을 획득하지 못한 개인적이고 자의적인 통신 언어 사용은 결국 의사소통에 장애를 초래할 수 있음
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