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전문지식 2,006건

수업 또는 만들기, 도구를 사용한 수업 등을 활용하여 학생들이 수학수업에서도 다양한 활동을 할 수 있는 지도가 필요하다. 1. 본시 교수학습과정안 대 단 원 Ⅲ.문자와 식 지도교사 인) 소 단 원 2-2. 일차식의 계산 차 시 6/10 지도일시 2013년
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식으로 만드는 방법과 근의 공식을 알아보기 다음 차시 예고: 근의 공식을 이용한 문제 풀이와 이차방정식의 활용 선생님께 인사하고 집으로 간다. 잘 가라고 인사한다. 5분 <수학 교재 분석 및 지도법 ‘문자와 식’ 지도안> 1. 수업 주
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? 1) 2) 3) 4) 2. 다음 분수식을 기약분수식으로 나타내어라 = ( ) 1. 교재 및 단원 2. 교재관 3. 단원의 구성 4. 단원의 지도계획 5. 단원의 지도 계통 6. 단원 지도의 유의점 7. 교수 학습 모형 8. 본시 수업 지도안 9. 형성 평가
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계획 / Ⅲ. 본시 학습 지도계획 1. 단원명 / 2. 본시 학습 목표 / 3. 지도상의 유의점 / 4. 학습전략 / 5. 교재 및 교구 / 6. 본시 학습 지도안 / Ⅳ. 부록 첨부자료1. 학습 활동지 / 첨부자료2. 형성평가지 / 첨부자료3. 판서계획 /
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5. 단원 평가 계획 Ⅲ. 본시 학습 지도계획 1. 단원명 2. 본시 학습 목표 3. 지도상의 유의점 4. 학습전략 5. 교재 및 교구 6. 본시 학습 지도안 Ⅳ. 부록 첨부자료1. 학습 활동지 첨부자료2. 형성평가지 첨부자료3. 판서계획
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논문 2건

수업시간에 배운 함수를 머릿속에 정리한다. 형성평가 8 (48) ▶형성평가지를 배부한 뒤 형성평가를 실시하고 같이 풀이 한다 “그럼 오늘 배운 내용을 얼마나 잘 이해했는지 형성평가 한번 풀어봅시다. 풀고 풀이는 선생님과 같이 해봐요.”
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지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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취업자료 7건

수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다. 보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다. 35' (45') 문제 3 다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연속 또
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  • 직종구분 교육 강사직
식의 폭을 넓히고 싶습니다. 그리고 좀더 창의적인 사고를 하고, 표현력도 기르기 위해 부족했던 독서를 하겠습니다. 그 외에는 수학에 대해 깊이 있는 공부를 하려고 합니다. 수학은 교과에서도 중요할 뿐만 아니라 저에게 흥미로운 과목이
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  • 등록일 2008.11.27
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  • 직종구분 기타
식의 폭을 넓히고 싶습니다. 그리고 좀더 창의적인 사고를 하고, 표현력도 기르기 위해 부족했던 독서를 하겠습니다. 그 외에는 수학에 대해 깊이 있는 공부를 하려고 합니다. 수학은 교과에서도 중요할 뿐만 아니라 저에게 흥미로운 과목이
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  • 등록일 2008.11.27
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  • 직종구분 기타
수학을 가르친 경험이 있습니다. 자신이 보유한 지식을 남에게 전달한다는 것은 쉽지 않은 일이었으나 함께 배운다는 생각으로 최선을 다하여 학생들을 가르쳤습니다. 그러던 어느 날 학생들 몇 명이 수업에 잘 동참하지 않는 등 수업분위기
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  • 등록일 2013.09.29
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
식 습득 지원한 전공이나 분야와 관련된 기본적인 지식과 최신 트렌드를 충분히 학습하세요. 면접에서 이론적 배경이나 최근 연구 동향, 실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합
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  • 등록일 2025.05.24
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