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국어 문장부호의 중요성
Ⅳ. 국어 문장부호의 문제점
Ⅴ. 국어 문장부호의 오용 사례
Ⅵ. 향후 국어 문장부호의 개선 방향
1. 부호 사용의 일관성
2. 부호의 생략과 변경
3. 부호의 겹침
4. 부호 앞뒤에 띄어 쓰는 문제
5. 치밀한 규정을
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2. 유명무실한 심의 기구
3. 시청자 의식의 부재
Ⅲ. 방송언어의 오용실태
1. 일방적인 견해
2. 상투적인 표현, 감정적인 표현
3. 부정확한 내용
4. 무의미한 내용
5. 수사적인 표현
Ⅳ. 향후 방송언어의 개선 방향과 제언
참고문헌
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문제점
1)내용상의 문제점
①성의 상품화
②유행어 남발
③소비자를 깔보는 광고언어
④협박적인 광고언어
⑤언어의 인플레
2)형태의 문제점
1.잘못된 표기의 표현
①맞춤법 오용
②띄어쓰기 문제
③문장부호에 관한 문제
④외래
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교수?학습 계획
2) 교수?학습 방법
3) 교수?학습 자료
2. 교과서 개발 및 심의의 기준
Ⅶ. 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 평가
1. 평가의 원칙
2. 평가 방법
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제점과 개선 방향", 「한문 교육 연구」,서울: 한샘 출판사, 1993.
허천행, "제6차 고등학교 한문과 교육과정 개정과 교수학습 방향", 「한문 교육 연구」,서울: 한샘 출판사, 1994.
이명학, "교육 개혁안에 따른 한문 교육과 한문학과의 향후 전
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