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2) 연령별 현황
3) 주요 죄명별 소년 및 여자 소년범죄자
2. 비행원인
2. 구체적인 실태와 사례
1) 학교폭력의 실태
2) 집단폭력사례
여학생 폭력 및 불량서클 급속확산 심각
3) 청소년 성매매 실태
4) 청소년 성매매 사례
Ⅲ. 결론
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문제 가정폭력의 문제, 경제적 어려움 등 복합되어있는 가정의 문제의 개입하는 중요한 계기를 마련했다고 생각한다.
사업 및 프로그램에 전반에 대한 견해
앞서 언급했듯이 저소득층 밀집지역이 재개발되고 새로운 아파트가 들어서면서
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사례와 논의 방향 소개
본론
1. 특수아동의 개념
2. 특수아동의 심리
3. 특수아동의 부모
4. 특수아동의 교수방법
5. 특수아동의 통합교육 찬반토론
1) 특수아동의 통합교육에 대한 토론 발제
2) 통합교육 반대 입장의 토론
3) 통합
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문제점
3. 여성가족부의 정책추진 현황
4. 보건복지부의 정책추진 현황
5. 정책의 한계와 보완점
Ⅲ. 사례연구
1. 사례개요
2. 가족력
3. 사정
4. 실제사례 인터뷰
Ⅳ. 결론
※ 참고문헌 및 인터넷 사이트
※ 보론 - 사례의 문제해결 개입방안 vs 반
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사례 1
1. 사건 : 견책처분 취소청구
1) 청구인 사건개요
2) 청구인의 주장
3) 징계사유에 대한 판단
4) 판결내용
2. 사건 : 견책처분 취소청구
1) 청구인 사건개요
2) 징계사유와 청구인의 주장
3) 판단
Ⅸ. 교육공무원징계(교원징계)의 사
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학교 기관이 갖는 폐쇄성과 집단성을 보면서 이것을 헤쳐 나가는 것이 얼마나 힘든 것인지, 그들의 의식을 바꾸기 위해 얼마나 앞으로 얼마나 많은 노력을 해야 할지 하는 부분역시 되새겨 보게 된다.
이 책이 나에게 준 가장 큰 교훈은, 아니
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집단 활동 프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
4. 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 훈련
Ⅷ. 기본생활습관지도의 문제점
Ⅸ. 향후 기본생
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집단 형성의 특성
(2) 소집단 형성과정
4. 소집단의 기능
(1) 사회적 욕구충족의 기능
(2) 태도변경 및 목표달성의 기능
(3) 사회적 촉진효과의 기능
5. 집단역학
(1) 집단역학의 개념
(2) 집단역학의 분석기법
6. 소집단 활동사례
Ⅲ.
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문제와 사례
1. 유아기 : 아동의 기질적 측면
2. 학령전기
3. 초등학교 시기
4. 청소년기
5. 성인기
Ⅵ. DSM-IV의 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 진단기준
Ⅶ. 개입방법
1. 아이의 행동을 다루는데 있어 흔한 오류들
2. 학급선생님이 반드시
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한국 여성의 전화 연합, 부모의 폭력 Ⅰ . 서 론
1. 문제제기
Ⅱ . 이론적 배경
1. 가정폭력에 대한 이해
2. 부모폭력 목격 실태
3. 부모폭력 목격이 아동에게 미치는 영향
4. 사례
Ⅲ . 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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