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자립형 사립고등학교에서 이루어지고 있는 교육의 다양한 모습은 우리나라 교육 전체를 발전시키는데 큰 역할을 하리라고 본다.
현재 우리나라는 많은 선진국과 마찬가지로 국가적 차원에서 지속적인 교육 개혁과 발전을 추구하고 있다. 그
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자립형사립고등학교의 도입에 정부가 이토록 집착하는 것인지 알 수 없는 노릇이다. 공교육을 정상화하고 다양성과 창의성 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치을 통하여 모든 국공립학교에서도 가능
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1>정의
2>자립형 사립고 추진 배경
3>평준화 제도에 관하여
4>자립형 사립 고등학교의 내용
5>자립형 사립고 제도의 추진 과정
6>자립형 사립고의 기대효과
7>예상되는 부작용과 해소방안
8>2003년도 자립형 사립고등학교 현황
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학교가 아닌 각 분야의 능력있는 학생을 위한 학교가 되어야겠다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 대한사립중고등학교장회 지음, 한국의 교육과 중등사학, 한국문화사, 2004. (1)자립형 사립고의 의미
(2)자립형 사립
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충분히 반길 만한 제도인 듯싶다.
이처럼 너무 부정적인 시각으로 자립형 사립고를 보지 말고 얼마든지 좋은 방향 좋은 뜻으로 생각 할 수도 있기 때문에 우리 모두 다시 한 번 자립형 사립 고등학교에 생각해 보는 것이 좋을 듯싶다.
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학교 운영의 자율성이 보장되는 탈규제학교 . 이는 자립형 사립학교에 대한 사전적 정의이다. 2005년 11월 현재, 한국에서는 총 6개의 자립형 사립고등학교가 운영되고 있다. 민족사관고(강원 횡성군), 해운대고(부산), 상산고(전북 전주), 포항
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자립형 사립고가 겪고 있는 문제들이 비슷하게 나타나고 있고 야간 심화 특강이라는 이름으로 입시과목과 제 2외국어의 수준별교육 등은 명문대 진학에 대한 부담이 매우 크게 작용하고 있는 듯 하다.
Ⅲ. 결론
자립형 사립 고등학교는 그 설
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자립형 사립고” 이론상 생각은 좋으나 지금 현실에는 맞지 않는 것 같다. 자립형 사립고의 설립에 대한 견해
자립형사립고란
자립형 사립고 설립에 찬성하는 견해
1) 사학의 자율성 보장.
2) 고교 평준화 정책에 대한 문제점 보완
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학교업무 수행의 안정성을 위해 정규직 교사와 비정규직교사의 비율을 8：2정도로 하는 것이 바람직하다
여덟째, 시범. 운영하고 있는 자립형 사립고등하교가 교육과정 운영, 학생선발, 교사-학생 만족도, 행.재정 운영 등 학교경영의 모든
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고등학교에 재정적 후원을 하는 문화가 형성되어 있지 않으며, 앞으로 조성하려고 해도 유인동기가 부족할 것으로 예상된다.
그래서 미국의 공립 '자율학교'가 한국에서는 '자립형 사립고'의 모습으로 나타나게 되는 것이다. 자립형 사립고
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