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장애인이 스스로 문제를 해결하여 적응할 수 있도록 준비시키는 것이 중요하다. 오혜경(1998), 정무성 외(2004), p.327에서 재인용.
근로복지공단의 사회심리재활사업의 경우, 산재장애인의 특성을 반영하여 재활서비스를 다양화함으로써 요양초
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장애인복지론, 공동체, 2019
장이준우, 최희철 저, 장애인복지론, 양서원, 2019
정하선, 김녹현, 박선하 외 3명 저, 장애인복지론, 공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 심리재활
2. 장애인의 심리재활에 대한 성공사례와 부적응사례
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장애인의 체육프로그램
Ⅵ. 지체장애인의 직업재활프로그램
1. 교육 훈련 목표
2. 교육 훈련 방침
1) 인성 교육 강화로 건전한 인격을 갖춘 사회인 양성
2) 교육훈련의 내실화로 산업현장 적응력 배양
3. 교육훈련 지도지침
1) 기본지침
2)
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장애인 스포츠의 저변 확대
장애인스포츠는 제한된 행동 가능성과 장애를 예방하고 재활하는 운동만을 의미하는 것이
아니라 보다 더 장애인에게 희망과 자아발견의 계기를 부여한다. 이것의 목표는
장애인과 비장애인 사이에 협력행위가
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재활서비스를 강화하기 위해서는 산.학 협동인력 양성체제를 통한 재활 전문 인력양성이 절실하며, 장애인의 수에 맞는 복지시설과 편의 시설을 확충하고, 실질적인 장애를 겪는 사람에게 혜택이 갈 수 있도록 장애인의 범주를 단계적으로
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