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기반사회와 기업이 요구하는 지식인
나. 기업교육 패러다임의 변화
2. 학습과 집합교육의 개념
3. 집합교육의 장·단점
가. 집합교육의 장점
나. 집합교육의 단점
4. e-Learning이란
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학습의 방법의 강조점을 일선 교사들은 알고 있음에도 불구하고 대부분의 수업 현장에서는 수학교육의 본질에 부합하는 학습지도 보다는 결과중심의 주입적지도 사례가 많기에 이에 대한 바람직한 수학과 교수-학습 방법의 전략을 탐색해
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학습전략과 정보사회의 학습전략
1. 전통적 학습방식
2. 정보사회의 학습방식
Ⅲ. 디지털 시대의 학습전략의 중요성
Ⅳ. 자기 주도적 학습
Ⅴ. 문제해결학습
1. 협동학습
2. 프로젝트 중심의 학습
3. 상호작용
Ⅵ Learning by doing
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E-learning이란
“전통적 교실에서 일방적으로 전달되는 교수법과 달리 다양한 정보를 접근하여 주도적으로 문제해결이 가능하다는 학습자 중심의 학습패러다임의 산물이다.” E-learning이란
E-learning 좋을까? 나쁠까?
KIEC의 보도자료
HP사
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문제를 하나하나 풀 때마다 수학적인 개념들을 하나하나 읽혀가는 것이다. 상황 학습 이론은 어떤 면에서는 문제해결학습의 한 형태라고 할 수 있다.
어린 셜록홈스\"(Young Sherlock Holmes)라는 영화를 활용한 비디오디스크 프로그램은 상황 학습
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공동체 학습 환경은 개인의 학습 경험을 풍부하게 만들며, 이를 통해 학생들은 독립적인 사고를 넘어 협력적 문제 해결 능력을 키우게 된다. 특히 문제 중심 학습(PBL) 방식은 비고츠키의 이론을 실천하는 대표적인 예이다. PBL에서는 학생들이
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학습모형
1. ICT활용 일반모형
2. 문제해결 학습모형
3. 프로젝트 학습모형
4. 역할놀이 학습모형
5. 개념획득 학습모형
6. 협동 학습 모형
1) 자율적 협동학습(Co-op Co-op)
2) 과제분담 협동학습(Jigsaw)
7. 문제 중심 통합 학습(PBL)모형
8. 토의
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문제해결 방법과 많은 부분 관련되어져 있다.
Ⅶ. 사회과교육(수업, 학습)의 학습방법
1. 활동 중심 학습과 협동 학습
교수학습 방법
적용 가능한 협동 학습 기법
현장 학습
과제 분담 학습
극화 학습
과제 분담 학습, 이야기 엮기
토의 학습
돌
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학습지도자료의 개발 연구, 홀리스틱 교육 연구 제4집 1호, 2000
◈ 김현재 외 - 홀리스틱 교육과정, 서울 : 책사랑, 2000
◈ 송민영 역 - 홀리스틱 교육의 이해, 서울 : 책사랑, 1999
◈ 송민영 - 한국의 학교 숲 모델과 그 활용 사례 및 방향 모색. 숲
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문제가 있다. 이것들을 해결하기 위해서는 대상자 판정을 위한 적격성 기준에 대한 제도적 정비와 함께 적격성을 판정하기 위해 대상아동의 발달을 정확하게 측정할 수 있는 검사도구가 반드시 필요하고 법조항의 개정을 통해서 수해자 중심
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