|
교사역할
*학습성취
*학습동기부여
*사회도덕성(EQ)이 높아짐
*삶과 학습과의 연계가 수월 하고
*자기주도적 학습능력 및 문제 해결력이 신장 될 것이다.
Ⅸ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 모형
수업전개
→
문제제시
→
문제후속단계
-
|
|
|
학습할 수 있는 사회적 기능을 길러나가야한다.
2.교육의 재구조화를 위한 교육공학의 실천적 과제
1)공학기반 환경에서도 교사의 중추적 역할이 중요함
2)간학문적 접근의 활성화
3)연구기능과 문제해결 기능의 획득
4)평가방법도 새로운 교
|
|
|
문제제시 3) 문제파악
1) 알고 있는 것
2) 알아야 할 것
3) 알아내는 방법
[그림 Ⅷ-2] PBL 교수-학습 과정
2) 결과 평가
(1) 지식의 습득에 대한 평가
지식의 습득에 대한 평가는 문제중심학습을 통해 학습하게 된 지식에 관하여 학생의 이해 정도를
|
|
|
문제를 풀어나가게 하는 것이 실제 상황에서의 적응력을 높일 수 있다.
4) 교사의 역할
문제중심학습에서 교사는 지식을 구조화하여 전달하는 역할을 하는 것이 아니라 학습을 안내하고, 학습자가 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있도록 돕는
|
|
|
위한 자원 목록>
주제
감자
1차 자원
- 실물 : 감자 관찰하기
- 사람 : 교사, 학부모, 전문가, 영양사
- 현장견학 : 학교 텃밭
2차 자원
- 책 : 백과사전, 식물학습, 감자꽃 시
- 사진 및 그림자료 : 여러 가지 실물 사진이나 그림
Ⅷ. PBL(프로젝트수
|
|
 |
프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석학적 연구. 아동교육, 18(4), pp. 185-200.
지옥정(2003). 유아교육의 통합적 교육과정 운영을 위한 접근법:프로젝트 접근법. 한국영유아보육학, 2, pp. 125-145.
최보승이선조(1998). 프
|
|
|
학습 자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료
|
|
|
의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
5. 교사의 역할
Ⅳ. 結 論
|
|
|
수많은 실험적·이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 죽었다. \'심리학계의 모차르트\'라고 불리기도 한다. 1896년, 벨라루스 보르샤의 유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호 서론, 본론, 결론, 임용고시 기출문제
|
|
|
학습활동에 관여해야 한다.
듀이의 아동중심 교육사상은 그동안 비판받아 오면서도 오랜 시간 계속되었던 전통적 교육, 곧 성인중심, 교사중심, 지식중심, 주입식 교육을 인간중심, 사회중심, 과정중심, 문제해결중심으로 변화시켰다. 현대
|
|
 |
문제 해결
9. 안전 관리
10. 학생의 다양한 배경 이해
11. 행동 문제 관리
12. 다양한 학습 지원
13. 정서적 지원
14. 학부모와의 관계
15. 일정 및 시간 관리
16. 교사와의 협력
17. 학생의 개별성 존중
18. 정책 및 규정 준수
19. 자기개발 및 교
|
|
 |
교사로서 나만의 강점은 무엇인가요?
? 정기 건강검진 결과 통보 시 유의할 점은?
? 학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨
|
|
 |
성적을 얻기 위한 도구가 아니라, 자신의 세계를 이해하고 확장하는 수단으로 볼 수 있도록 가르치고 싶습니다. <목차>
1. 성장과정 및 학창시절
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
3. 교육경력
4. 성격 및 생활신조
5. 교사관 및 임용 후 포부
|
|
 |
학습의 중요성은 무엇인가요?
14. 다문화 가정 유아를 위한 교육은 어떻게 이루어져야 하나요?
15. 유아교육에서 교사와 부모 간 신뢰를 구축하는 방법은 무엇인가요?
16. 유아교육에서 놀이와 학습의 균형은 어떻게 맞출 수 있나요?
17.
|
|
 |
학습하고, 국내외 전문가와의 교류를 통해 전문성과 혁신성을 강화하여 특수교육 분야의 선도적인 전문가로 자리매김할 것입니다. 장애 학생과 가족, 더 나아가 사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ.
|
|
메뉴펼치기
