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적 접근
1) 약물치료접근
2) 심리사회적 사정
3) 개별면담
4) 일상생활기술훈련
2. 집단적 접근
1) 집단활동
2) 사회기술훈련
3) 자조모임
4) 가족교육
3. 지역사회접근
1) 부분입원과 주간보호
2) 직업재활
3) 사례관리
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문제해결의 과정
1. 지역사회문제해결과정
지역사회조직에서 사회복지사 역할
1. 지역사회개발모델에서의 역할
1) 안내자(guide)로서의 역할
2) 조력자(enabler)로서의 역할
3) 전문가(expert)로서의 역할
2. 사회계획모델에서의 역할
1) 모리
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해결 된 문제라고 보기어려움.
그동안 ct조부는 참전유공자가 국가유공자인 줄 아시고 혜택을 받지 못하였다고 함.
ct는 직업능력개발 훈련 및 적성 프로그램에 참여하고 있으나 아직 ‘자신의 적성에 맞는 일이 무엇인가’ 고민을 하고 있음
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해결되지 않을까 하는 생각이 든다. 다만 우리의 낮은 인식 수준으로 인해 장애인들을 바라보는 시선은 부정적이고 편협하다. 정부만의 문제가 아니라 이러한 사회적 문제도 다 같이 해결되지 않는 한 진정한 장애인에 대한 복지는 이루어 질
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적 원인
2) 경력자 위주의 취업
3) 비현실적 학교교육
4) 기업들의 중국진출
5) 개인적 원인
4. 해결방안
1) 직업훈련 및 직장체험 프로그램의 강화
2) 신입사원 중심의 채용
3) 현실적인 학교교육
4) 노동시간단축
5) 관광부문에서의 실업흡
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문제점을 살펴보았는데 그 인과관계가 모두 이어져 있다는 것을 새삼 다시 느끼는 계기였다. 가족문제는 가정 안에 머물 수 있는 문제가 아니다 라는 것을 다시 한번 깨달았다. 가족 문제도 이젠 사회문제의 한 영역으로 취급하고 사회적인
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생활실태
1) 경제적 문제
2) 수발 문제
3) 교육문제
4) 사회참여와 이동에서의 문제
Ⅲ. 장애청소년을 위한 복지서비스와 대책
1. 경제적 지원 서비스
2. 재활지원 지원 서비스
3. 가족지원 서비스
4. 기타 지원 서비스
*참고문헌
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프로그램의 개선방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소년원
2. 소년원의 조직 및 기능
3. 소년원의 현황
4. 생활지도
5. 교육과정
(1) 교육적 기능
(2) 주요프로그램
6. 미국의 소년교정교
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문제를 해결할 수 있도록 지원하는 공동가족치료가 적합하다. 이때 사회사업가는 법적 문제, 임대료 미납, 주택 문제와 같이 전형적인 빈곤 문제를 가족의 정서적, 의사소통적, 구조적 면에서 개입하면서 가족과 다른 체계 사이의 공유영역에
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문제해결 이론에 의존하지 않고 문제해결에 도움이 되는 이론을
선택한다.
일곱째, 사회복지사의 진단과정이 뚜렷함이 없이, 지속적으로 클라이언트의 활동을
유도하고 그에 따라 진단적 판단을 내리게 된다.
(2) 개입기법
· 직접적 행동변화
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