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적응, 일탈행동, 열등감, 자존감 상실 등에 대한 적절한 프로그램이 개발되어야 한다.
- 또한 초등학교 고학년의 경우 자아실현을 위한 직업탐색 프로그램도 필요하다(박현수, 2009).
(6) 지역아동센터에 대한 시설기능보강사업을 지원해야 한다
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적인 동기를 갖고 문제해결자가 되는 것이다. 이러한 접근이 가능한 것은 가족역량강화의 기본전제가 가족성원이 이미 힘과 능력을 갖고 있기 때문에 개입의 방향은 전문가 주도의 방식이 아니라 원조추구자 즉, 원조를 찾는 사람들의 욕구
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적 배경
2.여성복지의 의의
3.여성문제에 대한 이론적 관점
4.여성복지의 필요성
<1> 성차별 여성문제
(1) 성차별의 정의
(2) 성차별의 원인과 차별의 종류
<2> 가정폭력문제
(1) 가정폭력의 개념
(2) 가정폭력의 유형
(3)가정폭력의 원인
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델이 도입되어야 한다.
Ⅶ. 학교사회복지와 학교카운셀링
1. 카운슬링의 정의
로저스에 의하면 카운슬링은 개인의 태도와 행동을 변화시키는데 도움이 될 목적을 가진 일련의 개인적 접촉을 의미한다고 한다.
2. 카운슬러의 역할
1)문제의 성
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적극적으로 직업훈련과 교육에 투자하면서 일자리를 창출해주는 복지를 해야 한다고 주장하고 있다. 시기적으로 어려운 시기이지만 제 3의 길에서 제시하고 있는 ‘생산적 복지’를 통해 공짜로 얻는 것이 아닌 일하면서 인간다운 삶을 살아
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문제들과 사건들을 해결하기 위해서는 보다 체계적인 시스템들이 구축되어야한다는 것을 깨달았다. 앞으로 가정위탁아동들이 정말 친부모와 같은 가정유대감을 가지고 존중받으며 자라날 수 있도록 많은 정책과 법이 개선되어야할 것이다.
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적으로 확산되고 있다. 경제위기로 인하여 실업문제가 심각한 사회문제로 부각되자, 정부는 고용창출, 취업알선, 그리고 실업자생활보호 등 다양한 정책을 추진하였다. 또한 빈부격차가 심화되자, 빈곤층의 3대 기본생활보장, 직업훈련 강화
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적절한 교육과 훈련프로그램에 접근할 수 있어야 한다.
개인의 선호와 변화하는 능력에 맞추어, 안전하고 적응할 수 있는 환경에서 살 수 있어야 한다.
가능한 한 오랫동안 가정에서 살 수 있어야 한다.
2) 참여
사회에 통합되어야 하며, 노
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적이어야 한다고 말한다. 그러나 사람이 대인관계에서 전적으로 가치를 배제한다는 것이 과연 가능할 것인가에 대해서 의문을 제기할 수 있다.
넷째, 클라이언트 자신의 문제해결에 초점을 두기보다는 클라이언트의 자신의 이해인식에 더
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대해 설명하고 한국에서 실시하고 있는 부모역할훈련프로그램 3개 이상을 소개하시오.
3. 사티어 모델(가족치료의지평을넘어서) 김영애가족치료연구소 책을 읽고 중요내용에 대한 핵심내용과 개인적 시각에서의 느낀점을 쓰시오.
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