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프로그램면
-전문적개별및집단사회사업프로그램의시행
-학습능력및지지개발프로그램의시행
-취업지원프로그램의활성화
-학습적응프로그램개발, 시행
14-2. 아동복지의과제와전망(II)
아동복지론현정희교수
e. 전달체계면
-중앙과지방의전달
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영역 등에서 다양하게 적용되고 있다. 특히 만성 정신장애인의 재활치료에 있어 그 핵심요소로 인정되고 있다. 또한 아동학대와 가정폭력의 경우는 물론이고 이혼가정이나 재혼 가정의 경우도 적용이 가능하다. 사회복지실천모델
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개입의 내용도 클라이언트가 변화를 원하는 구체적이고 한정적인 문제를 탐구하고 구조화하여 문제를 해결할 수 있도록 클라이언트의 인식을 강화하고 문제해결로 인도할 수 있는 과제를 구체화 해주는 것이다.
과제중심모델은 문제를 가
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문제를 지닌 청소년 각각에게 적절한 도움을 위해 쉼터를 운영하고 있다.
5) 교육 및 직업훈련을 통한 자립지원
대부분의 장기 쉼터 프로그램은 16-21세의 비교적 나이가 많은 청소년들에게 주거서비스 뿐만 아니라 자립을 위한 교육 및 직업
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적이고 적극적인 자립지원 서비스 제공
* 예방성: 퇴소 전후에 대한 자립준비 프로그램을 통하여 사회적응과정에서 발생하는 문제에 대해 전문상담원의 적극적인 개입으로 문제해결 도움을 주고 자립지원센터의 지지체계 연계를 통하여 자
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적 개입이 중독자나 그 가족이 회복되어 다시 일반적인 기능 가족으로 돌아가도록 해 줄 수 있는지에 대한 의문이 많다. 분명한 것은 전문가의 지도하에 효과적인 보조 프로그램이 함께 한다면, 그리고 중독자와 그 가족이 도움을 받고 회복
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적 절차가 있어 용이한 개입에 제한점을 갖는다.
4) 가해자에 대한 프로그램이 미비하다.
가해자관련 프로그램은 향후 3년 사업 계획에는 포함되어 있지만 현재에는 이루어지고 있지 않다.
6. 서비스 실행의 문제점과 개선점
(1) 문제점
1) 개인
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프로그램을 개발하여 실시한다.
효과적인 사회적응을 위한 구체적인 기술훈련, 자긍심(self-esteem)의 강화, 지역사회에의 소속감 강화를 위한 여러 가지 태도개선 훈련프로그램을 개발하여 실시한다.
아동양육에 문제와 어려움을 가지고 있는
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프로그램을 개발하여 실시한다.
효과적인 사회적응을 위한 구체적인 기술훈련, 자긍심(self-esteem)의 강화, 지역사회에의 소속감 강화를 위한 여러 가지 태도개선 훈련프로그램을 개발하여 실시한다.
아동양육에 문제와 어려움을 가지고 있는
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프로그램을 개발하여 실시한다.
효과적인 사회적응을 위한 구체적인 기술훈련, 자긍심(self-esteem)의 강화, 지역사회에의 소속감 강화를 위한 여러 가지 태도개선 훈련프로그램을 개발하여 실시한다.
아동양육에 문제와 어려움을 가지고 있는
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