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정보시스템 http://likms.assembly.go.kr/law/jsp/law/Main.jsp
한국언론진흥재단 http://www.kinds.or.kr
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
국회전자도서관 http://naver.nanet.go.kr
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr
한국형사정책연구원http://www.kic.re.kr
경향신문(2011.
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정보 유통 기본 모델 설계, 1999년 한국정보처리학회 추계 학술발표논문집 제6권 제2호
2. 신정엽(2001), 율적인 수치지도 제작유통을 위한 국가 GIS 통합 표준화 방안에 관한 연구, 한국지도학회지
3. 산업연구원·국토개발연구원·한국산업개발연
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한국교육평론
전교조 예비교사 지원국, 교원의 전문성 신장을 위한 교직발전종합방안 총론적 검토
정진곤 외(2004), 교원양성체제 개편 종합방안 연구, 교육인적자원부
한국교원단체총연합회(1997), 우수교원 확보를 위한 교원 정책 종합 연구,
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한국법제연구원, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 산업기술의 추진
1. ?선택과 집중?에 의한 전략적 기술개발 추진
2. 기술인프라 확충 및 표준화?디자인?브랜드 역량 강화
3. 기술문화 확산 및 기술이전 및 사업화 지원체계 구축
4. 이공계 우수인력 양
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이를 활용하여 우수 인력을 조기에 확보하고 이들을 한국의 우수대학에 유학시키는 방법을 생각해 볼 수 있다. 1. 중국의 부상
2. 중국의 과학기술력 상승
3. 과학기술인력 양성 확대 및 활용
4. 외국기업들의 대응
5. 시사점
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정보 보호법령 및 지침고시 해설, 2020.
문재완, 잊혀질 권리-이상과 실현-, 집문당, 2016.
방송통신위원회, 개인정보 처리에서의 프로파일링 사례집, 2020.
고유흠, “빅데이터와 개인정보보호”, 지식재산정책제21호, 한국지식재산연구원, 2014.
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과학기술사회)교육(교수)프로그램
1. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발의 준거 및 원칙
2. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발 절차 및 방법
Ⅶ. 성교육(교수)프로그램
1. 필요성
2. 목적
3. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 구조
4.
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학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 실과교과(실과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 실과교과(실과교육)의 지도 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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자기주도적 학습자료(교육자료)
1. 문제제기/필요성
2. 목적
1) 멀티미디어 자료를 이용하여 수학적 문제해결력을 신장시킨다
2) 다양한 교육용 소프트웨어를 활용하여 공간적 감각을 익힌다
3) 정보화사회에서의 수학교육의 목표를 도달시
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한국기독교신학논총
박성지(2003)「가정교육에 대한 아버지의 참여정도와 아동의 사회성 발달」창원대학교 일반대학원 석사학위논문
박아청(1994)「교육에 대한 인간주의적 심리학의 이해」계명행동과학 7(1)
박의수(2009)「한국 교육문제의
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