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등 사회 전분야로 확대되어 생활의 편의를 높여주고 있으나, 반면, 인공지능 결정의 불확실성, 인지적 한계 문제 등 기술적·관리적 한계로 인해 발생하는 인권침해적이고 민주주의에 역행하는 문제들도 드러나고 있다.
1. 인공지능기술의
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인해 인공지능에 기반한 자동화 서비스의 제공과 선택을 언제나 최적으로 간주하는 것도 어렵다.
이러한 이유로 인공지능 기술의 발전과 함께, 민주주의의 기본 원리인 \'자기지배\'와 \'인간의 자율성\'을 보호하고 강화하는 방안에 대한 고
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등 사회 전분야로 확대되어 생활의 편의를 높여주고 있으나, 반면, 인공지능 결정의 불확실성, 인지적 한계 문제 등 기술적·관리적 한계로 인해 발생하는 인권침해적이고 민주주의에 역행하는 문제들도 드러나고 있다. 이와같이 인공지능 발
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등 사회 전분야로 확대되어 생활의 편의를 높여주고 있으나, 반면, 인공지능 결정의 불확실성, 인지적 한계 문제 등 기술적·관리적 한계로 인해 발생하는 인권침해적이고 민주주의에 역행하는 문제들도 드러나고 있다.
1. 인공지능기술의
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등은 경영적 관점과 맥을 같이 하는 개념이다.
이와 같은 경영적 관점의 부상에 대한 평가는 엇갈려 있다. 긍정론자들은 경영적 관점이 정부부문을 효율화시키고, 주민 위주로 행정체제를 바꾸는데 기여할 수 있다고 주장한다. 반면, 비판론
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교
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문제가 아니고 다른 여러 악순환의 원인들과 밀접하게 결부되어 있는 것이다.
◆ 참고문헌
장호순, 『지방화시대를 위한 지역언론의 역할』, 전국언론노동조합, 2002
임영호, 『전환기의 신문 산업과 민주주의 』, 서울: 한나래, 2002
주은수,
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발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학교폭력의 장소별 실태
제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태
제3절 학교폭력 피해 신고 여부 실태
제4장 학교폭력 대응체계의 문제점
제1절
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