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창작과 비평
○ 이미삼(2001), 학교 붕괴 현상의 실태 분석을 통한 교육 위기의 문제점 및 개선방안 연구, 서울시 과학교육연구원 교육연구 논문
○ 전국 교직원 노동조합 참교육 실천 위원회(2008), 학교붕괴, 푸른나무출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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1970), 차전놀이 해설이론, 한국예술문화단체총연합회
○ 정남선(2004), 공동체 의례로서의 탈놀이에 관한 연구, 경성대학교
○ 정상박(1980), 들놀음의 공간과 시간, 한국학중앙연구원
○ 장려평(2010), 한국 오광대와 중국 지희의 비교 연구, 대구
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문학
1. 루마니아 구비문학의 분류체계
2. 구비작품의 채록과 19세기 시대적 배경
Ⅴ. 루마니아의 원자력 산업
1. 루마니아 전력 산업에서 체르나보다 원전 1호기의 위치
2. 전력 생산
3. 원전 연료
4. 발전 단가
5. 원자력과 환경 보호
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년대 중반이후의 대학교육 관련정책
Ⅳ. 대학교육 문제의 개선방안
1. 실제와 가까운 교육실시
2. 전문적이며 실용적인 외국어 교육의 강화
3. 가르치는 사람과 배우는 사람의 자세의 변화
4. 암기위주 수업진행의 변화
5. 대학재학 기간
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문학 14호
이현숙(1993), 페터 한트케의 구변극 연구, 고지사
이원양, 독일 연극사, 두레
전경갑(1999), 현대와 탈현대의 사회사상, 한길사
차봉희, 한국 독문학 수용 100년사, 한신대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일 희곡작가 한트케의 구변극
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한국형 ‘제 3의 길
1. DJ의 생산적 복지
2. 한국형 ‘제 3의 길’의 복지정책적 함의
1) 제 3의 길의 복지정책
2) 한국형 복지 정책 및 대안
3. 한국형 복지 모형
1) 한국형 복지 모형의 필요성
2) 한국형 복지모형의 기본과제
IV. 맺
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소외의식―
⑴ 나와 안과의 대화
⑵ 사내의 개입
⑶ 단절의식의 극대화, 사내의 자살, 그리고 그 후
4.『역사』― 가난과 부, 무질서와 질서의 대립―
¶참고: 밤거리가 가지는 의미
Ⅲ. 결론
♦ 김승옥 문학의 시대적 변천
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2. 간도문제
3. 동북공정
[4] 통일을 위한 노력
1. 냉전시기 통일정책
2. 국제정세 변화와 남북대화 시도
3. 90년대 이후의 통일노력
[5] 민족의 해외 이주
1. 만주와 구 소련지역
2. 일본과 미국, 중남미 지역
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년대. 사상·기술·문화 혁명 추진. 천리마운동. 청산리 방법.
대안의 사업체계에 의해 진행
· 주체사상 : 역사발전의 동력을 인간의 의식, 즉 자주성·창조성·의식성에서 찾는 사상 (1970년대에 정립) - 독창적인 사상으로 체계화(마르크스 레
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한국외교정책의 기본 틀로써 추진될 것이다. 문제는 평화와 통일외교를 어느 정도 효율적이고 무리 없이 전개하느냐가 한국의 국가발전과 국제적 위상제고에 많은 역할을 할 것이다.
1980년대 후반기부터 시작된 냉전의 해체, 즉 독일통일, 동
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