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위기와 학교홈페이지
1. 학생에 대한 문제점
2. 교사와 학교에 대한 문제점
3. 교육청이나 유관 기관에 대한 문제점
Ⅵ. 교육위기와 교실붕괴
1. 교실파괴 현황
2. 교실파괴 발생 경위
1) 폭력행위
2) 집단따돌림(이지메)
3) 부등교(不登
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교실붕괴\' 대책은 없나, 1999
박윤배·김경식, 학교교육 주체들이 지각하는 교실붕괴 현상의 원인(논문), 2008
이훈구, 교실이야기 1, 서울 법문사, 2001
정홍섭, 학교 교육의 위기 그 원인과 대책, 신라대학교 교육과학연구소, 2000
전국교직원노
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교실붕괴 현상의 문제점 및 개선 방안, 서울특별시교육과학연구원 공모 제22회 교육연구논문
○ 이인규(1999), 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창작과 비평
○ 이미삼(2001), 학교 붕괴 현상의 실태 분석을 통한 교육 위기의 문제점 및 개선방안
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붕괴에 대한 종합적인 진단과 이에 대한 처방이 있어야 할 것이다.
참고문헌
◎ 김원중(2000), 교실붕괴의 교육심리학적 모색, 교육인류학연구
◎ 김창식, 위기의 교육 위기의 아이들, 인간과 자연사
◎ 구자옥(1999), 학교교육 위기분석과 진단,
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교실 안에서 존재한다. 이 갈등의 폭이 갈수록 넓어지고 있는 것이 문제이다. 이 양자간의 조율이 되지 않는 한 학교의 붕괴는 가속화 될 것이다. 공부하는 학생이 범생으로 왕따를 당하고, 공부하지 않는 것이 당연한 것으로 자리잡고 있다.
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