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붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 제 측면과 요소들
1. 학교, 교사에 대한 관념의 대립
2. 의사소통의 단절
3. 학교의 집단성/ 개별적 욕구의 대립
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴) 관련 설문조사
1.
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제, 서울 : 연세대출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 정의
Ⅲ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 배경
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴) 관련 설문
1. 수업의 붕괴
2. 생
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학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 행동유형
1. 수업 중 문제 행동 유형
2. 생활 지도시 문제 행동 유형
Ⅵ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)에 대한 인식
1. 학교의 본질적 기능의 붕괴에 대한 인식
2. 학교 붕괴와 관련
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붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 개념
Ⅲ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 배경
1. 가정적 측면
1) 가정교육의 약화
2) 부모의 교사에 대한 불신감
2. 교사-학생 측면
1) 학생의 교사에 대한 불신감
2) 교사와 학생간의 가치관의 차이
3. 교육제
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교실붕괴.hwp
http://cyber.kangnam.ac.kr/kangnamuniv/pdf/kang0034.PDF
http://www.happyjacob.net/
http://www.idisc.co.kr/ -서론
-본론
1.원인
①학습자의 동기적 측면
②가정적 측면
③교사-학생 측면
④사회적 측면
2.이미 알고 있는
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