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교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997
전성연 외, 수준별 교육과정 편성방안 연구, 교육과정개선연구회, 1995
정구향, 제7차 국어과 교육과정, 함께 여는 국어교육 겨울호, 1997
정구향, 제7차 문학 교육과정,
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교육 제16집, 한국초등국어교육학회
◎ 교육인적자원부(2003), 교실수업 개선을 위한 중학교 국어과 교육과정 운영 자료
◎ 교육부(2001), 국어과 교사용 지도서
◎ 이주섭(1999), 국어과 수준별 교육과정의 효율적 운영 방안, 청람어문학 21집
◎
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과정 -6-
다. 비판적 사고의 특성 -7-
라. 국어교육에서 비판적 사고의 위상 -8-
마. 비판적 사고 교육의 필요성 -9-
1) 21세기 정보화 사회의 시대적 특지에 따른 필요성
2) 현대사회의 속성과
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교육 과정에서 교재로 사용하도록 하였다. 고등학교의 선택과목은 일반 선택과목인 \'국어 생활\'과 \'심화 선택과목\'인 \'화법\', \'독서\', \'작문\', \'문법\', \'문학\'으로 구성되어 있다.
교과서에 사용되는 제재는 가급적 제7차 교육 과정이
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교육연구 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
김광해 / 국어지식 교육론, 서울대 출판부, 1997
김대행 외 / 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997
교육부 / 국어과
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과정.
김대행(2003). 제7차 국어과 교육 과정의 문제와 개선 방향, 한국교육 과정학회 학술세미나.
김동환(2000). 매체언어와 국어 교육: 매체언어의 소통원리와 교육적 대상화의 방법. 서울대학교 국어교육연구소 학술세미나.
김상욱(2003). 문학
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교육』75, 역사교육연구소, 2000
교육부,『중학교 사회과 교육과정 해설』, 1997
교육부,『사회과 교육과정: 제7차 교육과정』, 1998.
홍성표,『서양중세사회와 여성』, 느티나무, 1999
홍성표,「서양중세사의 연구동향과 중등학교 교육과정」,『역
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과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원
◈ 교육인적자원부(1997), 국어과 교육과정
◈ 광주교대국어교육과(1999), 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부
◈ 이지호(2000), 제7차 국어과 교육과정과 수준별 교육 문학영
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교육대학교출판부
김규선(1996), 국어과 평가 개선을 위한 연구, 초등교육연구논총 8, 대구교육대학교 초등교육연구소
박영목 외(1996), 국어과 교수 학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
이지호(2000), 제7차 국어과 교육과정과 수준별 교육 - 문학영역
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교육부, 제6차 교육과정에 따른 교사용 지도서, 교육부, 1995
◎ 교육과정개선 연구위원회, 수준별 교육과정 편성 방안 연구, 1995
◎ 교육부, 제7차 교육과정에 의한 1998년도 1종도서 편찬 추진 계획, 교육부, 1998
◎ 박도순, 국가 교육과정에 근거
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