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문학석사학위논문, 2000
이윤로 / 정신보건과 사회복지, 서울 창지사, 2005
신섭중, 조석연, 변보기, 노병일, 조추용, 김익균 / 사회복지법제, 대학출 판사, 2001
황경수 / 지역사회 정신보건사업에서 사회복지사의 역할에 관한 연구, 광주대학교 산
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교육에 주는 시사점은 실로 크다. 그의 이론에서 우리는 학습을 두 가지 의미로 생각할 수 있을 것이다. 그는 동화와 조절이라는 적응의 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다. 따라서 학
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문학과 지성사, 1976
고려대학교 문과대학 사학과 교수실, 『역사란 무엇인가』, 고려대학교 출판부, 1997
이성무, 『조선왕조실록 어떤 책인가』, 동방미디어, 1999
김기봉, 『역사란 무엇인가를 넘어서』, 푸른역사, 2000 들어가며...
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제도의 특징
2) 우리나라
(1) 노인학대 관련법
(2) 우리나라 제도의 특성
6. 노인학대에 대응하는 사회적 서비스
(1) 성인보호서비스
(2) 노인자원봉사자 프로그램
(3) 노인피해자 지지집단
(4) 교육 프로그램
(5) 사례관리
참고문헌
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교육심리학 ; 수업을 위한 심리학적 원리와 적용”(아카데미 프레스, 2004)
2. 이현림, 김영숙 지음, “(새롭게 보는) 교육심리학”(교육과학사, 2005)
3. 김희수 지음, “(학교교육 현장적용을 위한) 신교육심리학”(한올출판사, 2003) 이론적 배
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문학 수업의 마지막 단계에 설정 되어있다. 상호 상대성의 확대, 가치화의 지속 및 인신 확충, 간단한 소설 작품 쓰기 및 텍스트에 대한 평문쓰기로 이루어져있다. 우리는 특별히 내면화 단계에 대한 교육과정을 학습지도안을 짜지 않기로 했
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문학을 접하고 사색의 시간을 가질 수 있었다. 서울에서 생활하면서 윤동주는 식민지 시대 원칙에 따를 수밖에 없었고 이에 대한 내면의식의 반발로 인해 작품속에는 ‘고향’과 ‘유년’ 시절에 대한 향수가 드러난 것으로 볼 수 있다. 또한
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교육 2
2) 여성장애인의 취업 3
2. 여성장애인의 이중차별 이론 6
1) 성차별 이론 6
2) 장애차별 이론 7
3) 최근 장애 이론의 동향 9
3. 이중차별 사례 9
1) 성차별 사례 9
2) 고용차별 사례 10
4. 여성장애인의
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교육과학사, 1999
김영채, 창의적 문제해결, 창의력의 이론, 개발과 수업, 교육과학사, 1999
권대훈, 교육 심리학, 원미사
임규혁, 교육심리학, 학지사, 2006
임규혁, 교육심리학, 학지사, 2004
장수웅, 창의적인 문제 해결 능력에 필요한 구성요소의
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음악치료 기법.............................P.31
문학치료 기법.............................P.35
Ⅲ. 결 론.....................................P.37
놀이치료사 인터뷰 자료....................P.38
아동상담 기록부...........................P.39
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