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이해 할 수 있는 말로 아름답게 재창조하면 교육적으로 많은 도움이 될 것이다.
참고문헌)
아동문학 공인숙, 김영주 외 2명 2009년 (양서원)
아동문학 김현자외3명 2012년 (창지사)
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 2007년 (양서원)
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교육과 더불어 어른들의 주의가 필요할 것이다.
4. 참고문헌
1. 박형신, 김정주, & 지상숙. (2011). 부모의 안전지식, 안전교육 실행정도와 유아의 안전지식, 위험요소예측능력 간의 관계. 어린이문학교육연구, 12(2), 221-241.
2. 유구종, & 한명옥. (201
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교육연구, 한국실과교육연구학회
정문성(2003), 협동 학습의 이해와 실천, 교육과학사
홍지선(2004), 협동학습을 통한 문학교육 방법 연구, 인하대학교 교육대학원
한국교육학술정보원(2002), 에듀넷과 함께하는 온라인 협동 학습, 서울 : 한국교
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문학교육은 영유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활과 보육기관에서 영유아 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이
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2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이 놀자」- 언어반응활동
2) 반응중심 문학 활동의 예시
참고문헌
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문학적 특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「팥죽할멈과 호랑이」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1)
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문학교육, 서정숙, 창지사, 2010 1. 서론
2. 본론
(1) 환상동화 장르에 해당하는 그림책
(2) 안전하게 생활하기 그림책 , 더불어 생활하기 그림책 ,자연과 더불어 살기 그림책
(3) (2)번의 그림 책 하나 선정해 통합적 교육활동 구성망 작성
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교육 방안 연구 : <완득이>를 중심으로, 김유나, 학위논문(석사)-- 경상대학교 교육대학원 : 교육학과-국어교육전공 2015
소설의 영화화 양상에 대한 문학교육적 연구, 서수진, 학위논문(석사)-- 강원대학교 교육대학원 : 국어교육 전공 2016
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교육력 증진에 온 힘을 다하자.
참고문헌
김수동(1996) : 협동학습의 효과분석 연구, 고려대학교대학원 박사학위논문
문혜경(2000) : 협동학습을 통한 작문지도 방법 연구, 서울교육대학교 석사논문
신연미(2002) : 협동학습을 통한 문학교육 방법
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문학교육론, 서울 : 집문당
최상규(1997) / 문학용어사전, 예림기획 Ⅰ. 상징주의(상징파)의 의미
Ⅱ. 상징주의(상징파)의 시대적 조건
1. 사회의 형태
2. 사상적 배경
Ⅲ. 상징주의(상징파)의 미술
Ⅳ. 상징주의(상징파)의 문학
1. 자유
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