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르게 보인다는 것을 안다.
활동 자료
유리컵 2개, 투명 랩, 돋보기, 프리즘, 동전 2개, 똑같은 사물 2개
활동 방법
1. 돋보기에 대해 이야기를 나눈다.
- 돋보기는 언제 쓸까?
- 돋보기는 무엇으로 만들어져 있을까?
2. 유리컵에 동전을 넣고 하나는
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보면 좋은 그림책
2. 동화제목 : 구리와 구라의 빵 만들기
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 맛있는 빵 만들기
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책
참고문헌
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문학적 특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「괜찮아」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이
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문학적 특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「팥죽할멈과 호랑이」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1)
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문학적 특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「강아지똥」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이 놀
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