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있을 것인지를 생각해야 한다. 이는 여러 번의 재고(再考)와 퇴고(推敲)를 거쳐야만 가능한 일일 것이다. 이런 탄탄한 문학적 표현력이 뒷받침될 때 비로소 독자와의 소통 안에서 문학작품의 생명력이 길어질 수 있을 것이라 생각한다.
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표현력에 미치는 영향”, 건국대, 2005
- 강수경, “동시확장활동을 통한 문학적 접근이 유아의 언어 창의성에 미치는 영향”, 남부대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동시의 교육적 가치
2. 좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점
3. 좋은 동시의 조건
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표현력에 미치는 영향”, 건국대, 2005
- 강수경, “동시확장활동을 통한 문학적 접근이 유아의 언어 창의성에 미치는 영향”, 남부대, 2004
- 윤이중, “통합적인 동시활동이 유아의 창의적 탐구능력에 미치는 효과”, 남부대, 2003 Ⅰ 서론
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표현력 및 사회적 유능감에 미치는 영향
박혜경 (2004). 유아의 내러티브에 관한 연구: 이야기 구조 개념 발달 및이야기 유형. 유아교육연구.
공혜미(2005). 언어 경험 접근에 의한 문해 활동이 유아의 읽기와 쓰기에 미치는영향. 석사학위논문,
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무엇인가, 조명원나익주 옮김(1997). 한국문화사.
Margaret G. McKewonMary E. Curtis ed.(1987), The Nature of Vocabulary Acquisition, Lawrence Erlbaum Associates. Ⅰ. 인간의 언어 활동과 어휘
Ⅱ. 국어교육과 어휘
Ⅲ. 어휘 교육의 의의
(1) 어휘의 학습은 일생
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