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사례분석
1. 행동주의 치료에 대한 관점
2. 행동주의 치료의 목표
3. 행동주의 치료의 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 행동수정기법
6) 자극변별훈련
7) 자기주장훈련
8)
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순서에서 제외된다.
문학 써클에서의 지도자 역할 : 교사는 학생들이 토론하고 생각하는 것을 자극하기 위해 본래의 교사의 모습에서 벗어나 어떤 다른 사람이 되는 것이 좋다. 역할의 형태는 매우 다양하게 달라질 수 있다. 교사는 도움이 필
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문학사적 의의
7. 개화기에는 신문사설이나 연설문 형식의 소설이 많이 제작되었던 이유
8. 개화기 문학 중 시사토론체 소설으로서의 금수회의록
9. 개화기 시대적 요구의 반영에 관련지어
10. 개화사상의 사회적 의미
11. 개화기문학의
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토의의 제안으로 받아들이는 사람에게서만 그 의미가 해명될 수 있다. 이야기하고자 하는 내용과 그것을 전달하는 형식의 일치를 추구하는 야콥의 독특한 서술 기법은 이 작품이 갖는 문학성이자 동시에 대중적 접근을 어렵게 하는 요인이기
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토의에 대한 그의 충고를 의심 없이 따르길 원할 것이다. 사서는 아마도 독서치료에서 보다 빈번하게 사용 되었을지도 모른 제한된 책의 리스트가 이용가능하길 원할지도 모른다. 이러한 리스트로부터 사서는 의사의 처방을 수행할 충고를
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독서지도 전문가를 양성함으로써, 우리는 초등어린이들의 기초 학습력을 뒷받침해주는 도구성을 보완?강화시켜주는데 기여할 수 있다. 그리고 독서지도를 통해 고등수준의 사고력 계발을 도모할 수 있고, 아동문학 및 고전적 작품들을 통해
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토의를 해보고자 한다.
[참고문헌]
김윤식, <한국현대문학사론> , 도서출판 한샘, 1988
엄해영, <한국전후세대소설연구>, 국학자료원, 1994
김진기, <손창섭 무의미 미학>, 도서출판 박이정, 1999
김진기, <전후 현실의 극단적 자화상
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토론”, 한국교육 재정경제학회, 제 20차 학술대회 발표 논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
Ⅱ. 학교단위 개혁의 선행연구 고찰
Ⅲ. 새학교문화 창조와 학교정상화방안의 의의
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사례
(1) 역차별에 대한 1987년 미국 연방대법원의 ‘Johnson판결’
(2) 역차별에 대한 1976년 AT&T사의 판례
4. 적극적 조치에 대한 토론
1)찬성론자들의 논거
2)찬성론자들의 주장
3) 토론 결론
5. 역차별에 대한 해결방안
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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(1) 여성의 병역 의무와 관련된 논의
(2) 가사노동 분담에 관한 논의
(3) 경제활동에서의 발생하는 성차별 논의
(4) 정치에서의 성차별 논의
Ⅲ. 우리 사회에서 성담론을 논의한다는 것
Ⅳ. 나오며
Ⅴ. 질문 및 토론
-참고문헌,논문
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