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본시 수업의 교육 과정의 근거※
7-문학-(1) 소통 행위로서의 문학의 특성을 안다.
7-문학-(3) 작품이 지닌 아름다움과 가치를 말한다.
7-문학-(7) 작품의 사회적, 문화적, 역사적 상황에 나타난 그 시대의 가치를 이해하려는 태도를 지닌다.
2)기타
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효과가 있는지
말할 수 있다.
< 형성평가 >
1. (가)와 (나)의 형식상의 특징을 잘못 설명한 것은?
(가) 살어리 살어리랏다 1. 국어과 본시 수업안
2. 평가기준
3. 예상되는 발전
4. 판서계획
5. 형성평가
6. 학습지
7. PPT자료
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표현
(1) 지 각 (知 覺)
Ⅰ. 대단원 학습 계획
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 교수 ․학습 계획 (5차시)
5. 지도상의 유의점
6. 평가방법
7. 요약 수업 전개도
국어과 본시 (1 / 5차시) 수업안
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본시 수업안 (1차시)
단원 : Ⅱ. 문학의 갈래와 문학 활동 3. 이야기하기로서의 문학
소단원 : (3)소설의 본질과 특성
학반 : 2학년 5반 (4교시)
학습 목표
교 수 - 학 습 활 동
도입
전개
정리
< 판서 계획 >
< 형성 평가 >
학습지
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본시( 2 / 4 차시) 수업안
단원
3. 문학과 개성
소단원
02 속미인곡
수업
교사
수업계통
(전시학습)
01 동지(冬至)ㅅ달 기나긴 밤을
▷
(본시학습)
02 속미인곡
▷
(차시학습)
02 속미인곡
수업목표
1. 문학 작품에 드러난 작가의 개성을 이해할 수 있
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문학교육의 교수-학습 수업 요인
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계
3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가
Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세)
2. 반응 중심 문
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본시 학습 계획
1. 본시수업의 안내 및 지도상의 유의점.
가. 문학과 미술과 역사과 등 타 교과와 관련하여 설명한다.
나. 새로운 음악 또는 낯선 음향과 친숙해지기 위해서는 조급함을 버려야 한다.
다. 새로움이라는 현상에 학생들이 주의를
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본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한
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