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조선 후기 문학
1. 소설
2. 실학파 소설
3. 시조와 가사
근대·현대 문학사
1. 근·현대문학의 기점
2. 근·현대문학사의 시대 구분
근대·현대 문학의 시대별 특징 및 시대정신
1. 1890~1910년대의 문학
2. 1920년대의 문학
3. 1930년대의
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문학의 특징 7
제2장 고려시대 문학
1. 고려시대 문학사 8
2. 고려시대 문학의 특징 13
제3장 조선전기시대 문학
1. 조선전기시대 문학사 14
2. 조선전기시대 문학의 특징 17
제4장 조선후기시
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1) 정지용과 모더니즘
2) 정지용 초창기의 시
3) 정지용 반성기의 시
4) 정지용 완성기의 시
4. 잡지 ’문장‘파 근대예술가들의 지향점
1) 정지용 시의 전통지향성
2) 모더니즘
3) 동양정신
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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시대설
2) 조선 전기설
3) 조선후기설
3. 사설시조의 작자층 정병욱,『한국고전시가론』, 신구출판사, 1984.
4. 작품 개관
(1) 志向性과 情意
1) 悲劇的 情調
2) 意志와 諷刺
3) 윤리사상
(2) 허무주의
5. 특징
(1) 형식
1) 4음보
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조선후기 여성가사 연구>
- 부정적인 인식 표출을 중심으로 -
8. 후기.../11
9. 참고사이트/11
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<조선후기 여성가사 연구>
- 부정적인 인식 표출을 중심으로 -
목 차
Ⅰ. 서 론․ ․ ․ ․ &#
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연구의 목적
1.2 연구사 및 연구 방법
Ⅱ. 시대적 배경과 생애
2.1 시대적 배경
2.2 연암의 생애
Ⅲ. 소설세계
3.1 실학사상의 표출
3.2 현실 비판의식
3.3 근대적 인간상 제시
Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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시대,표류 도시
장과 전당, 토지
문학의 예술적 형상화
초기에는--인들이 운명 앞에서 무너지는 약한 인간사을 그렸으나 후기에 사회와 현실 의식이 확대되고 기법과 제대도 다양하게 표출
강신재
임진강의 민들레
서정성 추구
초기에는 현대
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문학사」- 개정판 / 민음사 / 1996
박정호 /『개화기 가사의 전환기적 성격 고찰』/ 우리어문학연구 - 한국외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야
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문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문
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문학의 개황
2. 낭만주의 문학의 내면과 외면적 특징
1) 초기 낭만주의 미학: 자의성과 주관성
2) 아이러니의 객관성
Ⅲ 3장 문학경향 분석
1. 고전주의와 낭만주의
2. 낭만주의와 사실주의
3. 주요작가 및 문학경향.
Ⅳ 나오며
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문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노
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문학이 지닌 가치와 가능성을 널리 알리며 후대에 계승할 수 있는 연구자가 되고 싶습니다. 1. 본인 소개 및 지원 동기를 구체적으로 서술하십시오.
2. 국어국문학 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 이루고 싶은 목표를 설명하십시
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싶습니다. 또한, 문학 작품에 대한 깊이 있는 분석을 통해 문학이 전달하고자 하는 메시지를 보다 명확히 파악하고 싶습니다. 이와 더불어 현대 사회에서의 한국 문학의 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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현대 소설과 시에 관심이 많습니다. 이들 작품을 통해 사회적 현실을 다루고, 개인의 내면 세계를 표현하는 방법을 배우고 싶습니다. 한국 문학의 특수성과 보편성을 동 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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및 지원동기
- 행정:고급공무원 채용인원이 감소하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
- 사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관련 서적 읽어 봤는가?/
전적대에서 사회학 이수여부
한양대 수.교, 수학과
- 수학교육과 부정적분과 정적분
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