|
제작하였으며, 동기이론에 근거하여 심리발생적인 욕구 중 굴종의 욕구를 위시한 9가지 욕구를 측정하고 있다.
-욕구진단검사의 문항 예
▷남이 싸움을 거어와도 슬쩍 피해 버리는 것이 마음이 편하다.
▷세상을 깜짝 놀라게 할 만한 근사한
|
|
|
시 한번 생각하시면서 성실하게 설문지를 작성해 주시면 감사하겠습니다. 이 설문지는 모두 4쪽으로 구성되어 있습니다.
200년 월
대학교
올림
Ⅰ.다음의 문항들은 예술 활동의 시간과 다양성을 알아보기 위한 것입니다. 귀하의 경우에 해당되
|
|
|
아동에 대한 관리 대책
6. 학교 차원에서 학습부진아동에 대한 아이디어
7. 일반교사의 LD와 ADHD아동들을 위한 학급운영 방법
8. 수업진행시 참고사항
9. 수업내용에 관한 조정
Ⅷ. 향후 학습부진아의 지도 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
선정
(6) 조사 일정 계획표
(7) 조사 예산표
4. 조사 실시
(1) 조사시 유의 사항
(2) 데이터 수집
5. 데이터 분석 및 결과 해석
(1) 데이터 분석
(2) 설문의 신뢰도 측정
(3) 결론 도출
6. 대안 선택
7. 조사 결과 평가
(1) 한계점
|
|
|
사항
5. 태도 점수화에 따른 문제점
Ⅷ. 외국의 수행평가 사례
1. 성취 기준의 개발
2. 평가 과제의 특징과 개발 과정
3. 평가 기준의 개발과 채점 활동
4. MSPAP의 평가 결과
Ⅸ. 수행평가의 효과적 시행을 위한 대책
1. 수행평가 정착을
|
|
|
문항, p207-208]
* Johnson(1978)은 의사결정양식에 관한 이론에서 정보는 체계적(systematic), 임의적(spontaneous) 방식으 로 수집될 수 있으며, 정보의 처리는 내적(Internal) 혹은 외적인(external)방식으로 이루어진다고 제시.
- 체계적인 방식을 채택하는 사
|
|
|
사항으로는 홍보 활성화에 대한 의견이 33.3%로 나타났으며 그 다음으로 프로그램의 시간대 다양화에 대한 의견이 27.45%로 나타났다. 그 외에도 새로운 프로그램 제작이나 가격 할인, 프로그램 교육에 관한 의견들이 있었다.
6. 결론
- 결론
본
|
|
|
시각 디자인활동 4) 문화유산 답사, 여행, 등산-탐방활동
5) 종교 활동에 관련된 활동 6) 독서, 토론, 글짓기-문예활동
7) 농구, 축구,요가 등 체육활동 8)연극, 풍물관람- 종합예술활동
9) 알바, 경제경영, 홈페이지 제작- 창업활동 10) 기타( )
8. 귀
|
|
|
평가도구
2. 자료분석 (가족영역, 문제영역, 의미있는 자료, 결론, 추가요구 자료)
3. 가족 진단 (5개)
4. 우선순위 설정 (3점/5문항 15점/총점)
5. 가족간호 계획 (2개 수행함 / 첫번째 진단 3페이지 분량, 두번째 진단 2페이지 분량)
|
|
|
시행을 찾아 쓰시오.
■주관식 10. 이 시에서 가장 두드러진 시의 요소를 쓰시오. 차 례
Ⅰ. 계 획 1
1. 단원 개관 1
2. 단원 지도 계획 4
Ⅱ. 진 단 5
1. 학급의 실태 5
2.진단평가문항 6
3. 분석 및 대책 6
4-1. 교정학습 A 7
4-2.
|
|
메뉴펼치기
