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문항개수)
(기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요망)
평점부여
여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다.
대학실습지도점수와 더불어 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
A+
B
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시장의 한계를 가지고 있다.
둘째, 조사대상자가 이미 대학을 진학한 상태에서 대학 진학시의 고려사항을 조사하였으므로 조사시기에 있어 오류 가능성을 배제할 수 없다.
셋째, 본 보고서의 표본이 가지고 있는 분포상의 한계로 연구결과를
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문항개수)
(기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요망)
평점부여
여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다.
대학실습지도점수와 더불어 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
A+
B
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문항개수)
(※ 기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩
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제작
2. 검사의 구성
3. 일반적 고려사항
4. 일반적 실시 지침
Ⅲ. 종합인지기능 진단검사(CAS)의 내적준거
1. 표준화
2. 신뢰도
3. 타당도
Ⅳ. 종합인지기능 진단검사(CAS)의 외적준거
1. 출판과정
2. 유용성
3. 검사의 접근성
4. 검사의 장
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, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 제 1절 관찰의 의의와 장단점
제 2절 관찰의 종류
제 3절 관찰조사시 고려사항
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고려사항
5. 환자선택
Ⅸ. 치과와 사랑니발치
1. 수술전
2. 수술후
Ⅹ. 치과의 치료전략
1. 어린이 치과 치료
1) 격리 불안
2) 낯선 사람에 대한 두려움
3) 낯선 환경에 대한 두려움
4) 통증에 대한 두려움
2. 장애인 치과 치료
?. 치과와
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척도 선택시 고려사항
분석기법에 적합한 형태의 척도를 선정
척도점의 수 결정
기준점 결정
무응답또는모르겠다에 해당하는 항목에 대한 고려
척도의 표현방법 결정
6. 척도의 평가
7. 마무리
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a) 목표의 종류 및 내용
b) 목표의 설정 및 선정 지침
2. 목표의 상호적 합의과정
3. 실시계획
4. 실천계획의 추진
a) 재원의 확보
b) 추진 인력의 확보
c) 추진 기관의 리더십
5. 프로그램의 실행
IV. 프로그램 평가
* 참고문헌
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문항 만들기
5.수업과 학급경영
가. 학급경영의 목적과 방법
나. 일탈 행위의 몇 가지 이유
다. 일탈행위의 처리
1) 교사 측의 원인
2) 학생 측의 원인
3) 해결방안
6.수업매체
가. 시청각 매체
1)그림과 정사진
2)투시
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