|
용할 때에 유의하여야 할 점으로는 분류표의 구성과 전체적인 배열에 유의하여야 한다 분류표에서 사용된 분류의 체계, 구성 원리를 알아야 한다 층계(Hierarchy) 혹은 Facet에 관한 정확한 지식을 갖추어야 한다 주제표(Main class), 강목표(綱目表,
|
|
|
문헌
식물분류학 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
(1) 식물분류 형질의 종류와 설명을 기술하고 각 분류형질의 장단점을 비교하여 기술하시오.(15점)
(2) 쌍자엽식물 1종, 단자엽식물 1종을 선정하여 각 식물의 영
|
|
|
문헌-
.본교 방송교재,
.식물분류학(이병윤,김진석,정규영,김종환공저),
.네이버 (지식IN). .www. daum. blog,
https://100.daum.net/encyclopedia/view/ blog 목 차
Ⅰ. 서 론
- 식물분류학의 개요-
Ⅱ 본 론
1, 분류학이란?
분류학의 정의
2, 영양 분
|
|
|
관찰할수 있는 것을 보아 피면자유생으로 완전히 성장한 것을 알수 있었다.
7.참고문헌 : 동물분류학 P.205 동물분류학 - 고랑딱개비의 유생의 관찰
1.제목
2.목적
3.서론:
4.실험재료 및 방법
5.실험결과
6.고찰
7.참고문헌
|
|
|
분류학은 식물을 명명하고 체계를 세우는데 중요한 역할을 하고 있으며 우리에게도 중요하다고 생각된다.
4.참고문헌
1) 식물분류학, 박기룡 외, 2010, 신일북스
2) 식물분류학, 이병윤 외, 2018, 출판문화원
3) 잎자루, 네이버 지식백과,
4) 턱잎,
|
|
 |
따른 인지과정차원에 대한 문항 수 및 출제 비율
2.4 자료 유형에 따른 인지과정차원에 대한 문항 수 및 출제 비율
3. 탐구영역의 평가목표와 분류된 문항들의 일관성 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
ABSTRACT
참고문헌
부 록
|
|
|
히는 단계
활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등
수준 2
복합적인 사고력과 정서의 과정
창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계
가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정신,
|
|
메뉴펼치기
