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서지학까지 그리고 지역서지학에서 주제 서지학까지 영역을 개발함으로써 서지학의 새로운 발전 전기도 마련하고, 문헌정보학 내의 타 전공과도 공통분모를 확대시켜나가면서 공감대와 협력의 기반을 넓혀야 한다.
참고문헌
국회도서관 /
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도서관학과 서지학, 정보과학을 분리하여 생각할 수도 없고 분립도 있을 수 없는 것이다. 그러므로 새로운 이론이요, 방법인 정보과학의 이론들을 따로 몇 과목으로 개설할 것이 아니라 기존 학과목에 융합시켜 교과과정도 개편 할 필요가 있
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도서관학의 총체적인 점검이 이루어지지 않고 도서관인들이 도서관계의 지난날을 반성하지 않고 있다는 데 있다.
위의 글에서도 문헌정보학의 식민성은 나타난다. 외국의 이론을 무비판적으로 수용함으로써 현재까지 지속되는 도서관계의
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(3) 기능
(4) 필요성 및 유의점
3. 유아교육기관 방문 후 관련 자료수집과 느낀점
1) 교수학학습매체와 교재교구 현황
(1) 교수학학습매체
(2) 교재교구
2) 교수학학습매체와 교재교구에 대해 느낀점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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후에 설립되어 아직도 정착된 단계는 아니다.
중국도서관학회 주체로 열린 전국 심포지엄에서 문헌정보학교육과목으로 다음과 같은 10개 과목을 추천한 바 있다.
문헌정보학개론, 분류와 주제표목, 중국 및 서양문헌목록, 서지학, 참고문헌
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