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증명하면 이론이 형성된다. 2. 문헌정보학의 이론을 형성하기위한 기초
2.1 이론의 정의 및 조건
1) 이론의 정의
2) 이론의 역할
3) 이론의 조건
2.2 이론 형성의 일반적 과정
1) 귀납법(歸納法)(induction)
2) 연역법(deduction)(=삼단논법)
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문헌정보학 교과과정 운영모형 및 표준교과목 개발에 관한 연구, 한국문헌정보학회
◇ 박홍석(2000), 학술정보유통 활성화를 위한 문헌정보학의 과제, 한국비블리아학회
◇ 정필모(1981), 문헌정보학의 형성이론, 연세대학교
◇ 조찬식(1999), 문
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문헌정보학분야 연구에서 추론통계 사용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
노영희(2005), 문헌정보학 교육과정의 특성화된 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
남영준 외 1명(2005), 주제전문사서 양성을 위한 문헌정보학 교과
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문헌
○ 강숙희(2012), 통합교육환경에서의 사서교사 교육에 관한 연구, 한국도서관.정보학회
○ 김희란(2000), 문헌정보학의 실천성 : 성격, 한계, 전망, 부산대학교
○ 소시중(1999), 전문대학 문헌정보과와 교과과정개발에 관한 연구, 상명대학
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문헌정보학에서 학문이 적용되기 위한 대상체인 도서관의 모습도 무조건적인 미래를 말하기보다는 현실성 있는 미래를 보다 솔직하게 자신의 언어로 말하는 것이 필요하다 하겠다.
한국의 문헌정보학이라는 학문적 이론이나 도서관이라는
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