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양성평등문화 정착을 위한 아버지교육 프로그램 개발, 한국가족자원경영학회, 2009
조주은, 양성평등문화 : 양성평등이 아닌 다양성 존중의 문화로, 한국출판마케팅연구소, 2007 Ⅰ. 양성평등문화(남녀평등문화)의 개요
1. 감정적인 측면
2.
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문화 차원의 과제이다. 가정과 직장, 학교와 사회에서, 일상생활 속에서 남녀평등 의식과 문화가 자리잡을 수 있을 때까지 범국민적인 캠페인을 전개해 나가자.
참고문헌
민무숙(2009), 양성평등으로 지속가능한 사회발전을, 경제·인문사회
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학교내 성차별 실태조사 및 남녀평등 의식 고취 방안, 한국여성개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양성평등의식(남녀평등의식)의 개념
1. sex와 gender의 관계
1) sex
2) gender
2. 전통적, 고정적인 남녀 차별에 대해
3. 성차별적이고 권위적인 직장문화
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학교 안전교육의 체계적 실시
Ⅶ. 영어교육계획(지도계획)
1. 목표
2. 운영 내용
3. 세부추진계획
1) 필수 문장은 학교와 가정에서 상용화
2) 교직원 및 학부모 연수 실시
3) 학년별 필수 문장 암기 인증제 운영
4) 외국어 말하기 대회 개최
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학교성평등교육운동본부(2008) - 성평등 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양성평등(남녀평등)의 의미
Ⅲ. 양성평등(남녀평등)의 의식
1. sex와 gender의 관계
1) sex
2) gender
2. 전통적, 고정적인 남녀 차별에 대해
3. 성차별적이고 권위적인 직장문화
Ⅳ. 양
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