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축제가 개최되어 다양한 테마를 동시에 맛볼 수 있다.
- 중략 - 교재와 강의에서 다루고 있는 각기 다른 지역의 축제 5개를 골라서, 축제의 내용과 의미에 대해 서술한 후, 이 축제들의 공통점과 차이점에 대해서 논하시오.
- 목 차 -
I
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강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 관광적 가치가 크다고 생각하는 자원을 하나 선택하여 위의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성해 보았다. 왕의 휴식공간인 건청궁과 향원정에서는 건청궁과 향원정에 얽힌 근대 한국의 격동의 시
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축제는 2-3월경에 열리며, 1-2주간 열린다. 짧게는 수일, 길게는 2주간 축제를 즐길 수 있다. 스페인 불꽃축제는 1년 내내 축제 준비를 하며 매년 3월에 열리며, 5일 정도 지속된다. 에디(Edi) 축제 7일간 지속하며, 매일 각기 다른 주제로 축제를 이
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교재와 강의 1~2강을 참고하여 자신의 생각을 서술하시오. (나라별 서술 내용의 충실도에 따라 각 5점으로 총 25점 배점)
2. 한국, 중국, 일본, 태국, 인도 5개국에 대해서 ‘자연환경’의 영향으로 그 나라에서 대중화된 음식을 각 나라마다 3
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교재교구를 제작함으로써 유아의 활동 참여도와 이해도를 증진시키고 목표한 학습 효과를 얻을 수 있도록 한다.
출처 및 참고문헌
교과교재연구및지도법. 방송대 강의자료 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을
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