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주5일 수업제의 문제점, 그리고 대안.....................34
1. 문제점 및 한계점.......................................34
2. 대안..............................................35
Ⅵ. 결론................................................37
참고문헌
별첨
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별수업)의 기본유형
1. 단계별 수준별 교육과정
2. 심화, 보충형 수준별 교육과정
3. 과목선택형 수준별 교육과정
Ⅳ. 수준별학습(교육과정, 수준별수업)의 연구동향
Ⅴ. 수준별학습(교육과정, 수준별수업)의 운영 사례
1. 운영사례 1
1)
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이론 발달과정
Ⅱ. 기본가정, 전제가치, 철학
Ⅲ. 목표설정
Ⅳ. 치료전략
Ⅶ. 현황
Ⅷ. 결론: 평가와 효과 측정
Ⅸ. 사례
Ⅻ. 부록
Ⅼ. 참고문헌
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확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
Ⅲ. 심리사회모델의 적용 및 한계점
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화와 학교선택권”, 한국교육의 쟁점과 교육의 질 향상, 한국교육행정학회 제29차 연차학술대회 자료집.
황윤한, “차터스쿨과 마그넷스쿨”, 황윤한 홈페이지, http://edu.gnue.ac.kr/˘yhhwang & http://www.edu4ts.net. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ.
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전제 조건
2-1. 명백성의 원칙
2-2. 보충성/최후성의 원칙
2-3. 침해의 중대성.
3. 저항권행사의 목적
4. 저항권행사의 방법
5. 저항권행사의 한계
6. 저항권행사의 효과
V. 우리헌법과 저
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화 자료집, 국립국어연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어순화(우리말순화)의 필요성
Ⅲ. 국어순화(우리말순화)의 대상
Ⅳ. 국어순화(우리말순화)의 태도
Ⅴ. 국어순화(우리말순화)의 내용
Ⅵ. 외국의 자국어순화(언어순화) 사례
1. 영국(BBC)
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화에서 잘못된 것 찾아보기
13) 독특한 점 찾아보기
14) 바꿔 쓰기
15) 새로 쓰기
16) 독서 토론
17) 독서신문
18) 독서대회
19) 독서행사
Ⅹ. 독서지도 사례
1. 나의 독서록 쓰기
2. 활동 중심의 독서지도
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화, 정원모(2007)
행정자치부 전략기획팀 예산담당자 곽정주氏 ’전자정부 투입예산’ 자료제공(2008) Ⅰ. 서론 ............................................ p. 3
1. 연구의 목적
2. 연구의 필요성
3. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경 ......
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별 인원 파악
6. 과제수행 소감을 적는다.
생각했던 것보다 내 자신이 전공분야임에도 불구하고 너무 모른다는 것에 대해 너무 부끄러웠다. 아무래도 제일 어렵게 해결한 부분은 관계법에 관한 내용들이었다. 우선 법이라는 것이 나에게 부담
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