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사례들은 국민의 삶을 윤택하게 하기 위해 국가가 실시하는
정책들이다.
36. ③
입시 위주의 교육이 우리 교육의 큰 문제점이다.
37. ⑤
38. ①
39. ⑤
영토의 보전은 나라의 가장 중요한 목표이다.
40. ⑤
41. ①
42. ③
43. ④
44. ②
45. ①
46. ②
47. ②
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화 시대의 조류에 맞춰 우리나라의 관광 산업을 경쟁적인 산업으로 육성한다.
►고부가치 산업인 관광 산업에의 인프라를 구축한다.
1-4 사업의 파급 효과
►우리 민족의 사회, 문화적 우수성을 전세계 알림으로써 문화국가로서의 한
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계발 제9장 사회성계발 제10장 자연체험활동지도 제11장 문화예술활동지도 제12장 교류활동지도 제13장 봉사활동지도 제14장 자치활동지도 제15장 여가활동지도 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총48페이지/ 교재 3~15장 핵심체크 + 출제예
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효과를 분석하고 평가하는 평가자로서의 역할
④ 학습자들에게 학습정보를 제공하고 생애개발을 지원하는 상담자로서의 역할
⑤ 개발된 교육과정을 학습자에게 전달하고 강의하는 교수자로서의 역할 수행
마포 평생학습관에서의 평생교육
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계발이지속적으로 요구되고 있다(문화체육관광부, 2009).
이상의 내용을 바탕으로 평생체육의 활성화를 위해서는 학생의 흥미와 요구를 고려한 다양한 프로그램을 선정하여 평생체육화가 되고, 더 나아가 평생 체육의연계가 될 수 있도록 시
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영
Ⅳ. 대표 프로그램 (늘 배움 아카데미)
1. 추진배경
① 21세기 급변하는 지식정보사회에 발 맞추어 각급 기관 단체 지도자, 구민들에게 새로운
지식과 정보 및 문화마인드 제고
② 학습도시 해운대 구민의 자기계발을 통한 삶의 질 향상과 건
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효과적으로 이뤄지기 위해서는 학습자의 발달단계에 맞추어서 분화된 행동이 이뤄져야 할 것이다. 어떠한 발달에 있어서 교육이 행해져야 할 것인가는 각 발달 단계에 있어서 학습자의 심리적 특성과 그 의미를 함께 이해할 때 비로소 가능
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화의 이중적 유의미성
2. 삶의 체계(1): 자연
3. 삶의 체계(2): 사회와 국가
4. 삶의 체계(3): 욕구체계
5. 삶의 체계(4): 노동의 합리화와 조직화
6. 공업화의 효과
7. 공업화의 사회체계적 맥락(1): 사회조직적 측면
8. 공업화의 사회
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계발의 시대-미세하고 부드러운, 문화과학.
유현선(2012). 성인학습자의 이러닝 이용 동기와 만족도에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 학습을 저해하는 인지적, 정의적, 신체적 요인
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전제와 필요성 때문에 신문화 세대의 학습자가 지닌 독특한 특성과 욕구를 특별 활동 교육과정에 반영·수용하는데 노력하였다.
넷째, 학생의 능력, 소질, 특기 계발을 위한 다양한 과외 활동을 정상적인 학교 교육을 통해서 해결할 수 있는
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