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문화기술적 접근으로 소개하고 있다.
3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구
학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구는 교육학의 전통적 분류 방식에 따르면 교육행정학과 교육사회학의 주요 관심분야라고 할 수 있다. 교육행정
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문화기술의 정책담론 형성과 제도화 과정에 관한 연구, 한국문화경제학회
고창수(2009), 스토리텔링 산업에 요구되는 문화기술들, 한성대학교
진영은(1996), 교육과정 연구에서의 문화기술법, 성균관대학교 인문과학연구소
천항욱 외 1명(2009),
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일곱째, 연구는 조심성 있게 기록되고 보고 되어야 한다.
여덟째, 미리 예측 예견해야 한다. 교육학에 연구방법의 특징
교육사회학의 양적 접근 방법
교육사회학의 질적 접근 방법
문화기술법의 특성
양.질적의 연구 차이점
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