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마오쩌둥은 이들과 싸우기 위해 문화 대혁명이 필요하다고 역설했던 것이다. 또한 문혁 기간동안에 보장되었던 언론과 결사의 자유에도 큰 의미를 부여하고 있다.
또한 개방 정책으로 빈부의 격차가 극심해지자 중국의 많은 빈농과 노동자
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문화대혁명, 또 다른 기억 - 천이난 저, 장윤미 역,
중국문화대혁명과 중국문화 - 전명용,
문화대혁명이 중국경제에 미친 영향 - 심영수 1. 문화대혁명 정의
2. 문화대혁명 발단배경
3. 문화대혁명 전개과정
4. 문화대혁명이 끼친 부정
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관한 연구, 원광대학교 대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 토지대개혁
2. 농촌집체화
3. 항미원조운동과 반혁명진압운동
4. 사상개조운동
5. 인민공사운동
6. 대약진 운동
7. 문화대혁명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문화대혁명(文化大革命)이란?
정의
관련용어 설명 출처: http://www.naver.com 의 백과사전에서 발췌
마오쩌둥(毛澤東)
대약진운동(大躍進運動)
홍위병(紅衛兵, Red Guards)
4인방
저우런라이(周恩來)
등샤오핑(鄧小平)
문화대혁명을 평가하는 3가지 관
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마오쩌둥은 계급투쟁을 강조하고, 수정주의를 비판함으로써 반대파들을 공격하기 시작하였다. 문화대혁명
* 기본시각
1) 배경
2) 전주곡
3) 주요세력
4) 1966년 5~8월
5) 1966년 8월~1967년 2월(폭력화)
6) 1967년 여름
7) 결과
문화혁명기간
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-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
-http://hill.shingu-c.ac.kr/~pm99b89/china%20opera/china-opera.html Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 문화대혁명의 전개
1.1 문화대혁
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배경
1-1. 신문의 정의……………………………5
1-2. 신문의 역사……………………………6
2-1. 인터넷 신문의 등장…………………8
2-2. 인터넷 신문의 특성…………………11
3. 스포츠와 인터넷 신문…………………15
4-1. 스
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정의
2.2 미전도 종족 선교의 성경적 근거
2.3 미전도 종족 입양 운동의 공헌과 한계
제 3 장 FTT 운동의 개요
3.1. FTT 운동의 배경과 정의
3.2 FTT 운동의 목표, 비전, 그리고 과업
3.3 FTT 운동의 특징
제 4 장 FTT 운동
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문화 및 성의식을 위한 제안
5.1 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화를 위하여
5.2 청소년 성매매 기준 연령
5.3 쾌락을 학습하는 성교육
5.4 공민권에 대한 도덕적 제한
5.5 성 역할의 민주화를 위한 운동
5.6 21세기 건전한 성생
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운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ...............................
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충실히 수행하며, 공공선과 인류 공동체의 번영을 위해 헌신하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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