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성취해야 할 과제와 관련
역량중심교육(APC) vs. 목표중심교육(PPO)
역량(통합개념) 교과내용 축소우려VS. 수행의 강조임으로 확대
OECD의 DeSeCo 프로젝트 1. 각국의 문화역량 비교
2. 예술교육과 문화역량
3. 문화자본과 문화역량(미술관)
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예술에 있어서 오브제의 상징성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문,1987
대구사이버미술관 http://blog.empas.com/cnhpark/25399292
이경민, 요셉보이스와 확장된 예술관, 2007
요셉보이스 http://www.myinnis.com/museum/v3mussbeuys.htm
독일의 현대
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관과 초·중·고등학교와의 파트너십을 통한 교사와 큐레이터의 협업으로 학교 교육과정과 연계된 박물관 교육 프로그램의 지속적인 개발이 필요하다.
5. 나의 의견
20세기가 자본주의 시대의 결정이었다고 한다면, 21세기는 문화의 범람시대
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문화경제의 이해
- 한국문화경제학회, 2005, 문화경제학만나기
- 문화관광부, 2007, 문화산업을 통한 지역경제발전 모델 제시 * 문화정책의 조직
Ⅰ. 주요국의 문화정책조직
1. 프랑스
2. 영국
3. 독일
4. 미국
5. 일본
Ⅱ. 우리나라문화
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문)
5. 이천일(2002), 생태주의 관점에 따른 교육과정의 의미 탐색(인천교육대학원 석사논문)
6. 허경철, 신자유주의와 7차 교육과정, 교육마당21, 2000년 12월호
7. 곽병선, 세계화와 신자유주의, 그 도전과 대응, 2000년 12월호
8. 김주성, 신자유주의
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