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평생교육
2) 아시아․태평양 지역의 평생교육
3. 우리나라의 평생교육
1) 평생교육 체제의 변화
2) 평생교육법과 제도
3) 평생교육사
4) 평생교육기관
Ⅲ.결론
1) 평생교육을 바라보는 시각
2) 평생교육의 과제
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문화예술 분야에 뛰어난 재능을 갖고 있는 장애인문화예술가들의 설 자리는 더욱 비좁아 보인다. 최근에는 장애인들에게 선심성의 레저나 관광 등을 지원하는 문화 프로그램이 사회서비스선도사업으로 지원되고 있다고 한다. 그러나 이러한
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프로그램이 포함된다. 주로 외국어 자격증 강좌, 컴퓨터 자격증 강좌, 각종 지도사·요양보호사·평생교육사·피부관리사 등 자격증인증과정, 취업 및 창업 준비과정, 직무연수·경력개발 등의 프로그램에 여기에 속한다.
(4) 문화예술교육
문
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프로그램 5% 이내로 증원모집
경영철학
질문에 친절하게 응대하는 직원 서비스
기관내부 요인
강점
약점
보안점
인구통계환경
○○인구통계: 683,419명 (2010년7월현재)
노령인구 15%정도-특성화된 문화예술 노년층을 위한 프로그램이 없음
차별
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문화원과 문화센터, 읍.면.동 단위의 주민자치센터, 복지관, 청소년수련관, 도서관 등 교육을 목적으로 설립된 모든 기관에는 평생교육사가 배치되어야 한다.
전문성을 갖춘 평생교육사들은 학습자의 구미에 맞는 프로그램은 무엇이고, 지역
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프로그램 개설
- 층마다 자판기 시설 필요
- 매점 메뉴 다양화
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6. 평생교육사의 의견
관련법
평생교육법 제17조제2항 :
① 평생교육프로그램에 대한 요구분석, 기획과 관련된 프로그래머로
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프로그램과 행사를 마련하여 평생교육전문가로 하여금 이를 조직, 운영하게 하고 있다.
> 일본의 평생교육법은 총 7개의 장으로 나누어져 있으며, 평생교육시설의 설치와 운영에 대한 임무, 다양한 형태의 집회 개최, 평생교육에 관한 자료
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프로그램이 전문화되고 다양화되는 경향을 보여 주었다. 또한 "사회
교육법" 이 "평생교육법"으로 전문 개정되어 2000년 3월부혀 시행됨으로써 평생
교육에 대한 국민적인 관심이 확대되는 계기를 마련하였고, 평생교육기관 및 평생
교육사 양
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교육사
제 4 절 평생교육기관 ＊ 목 차 ＊
제 1 절 평생교육의 정의 및 특징
1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 정의
3. 평생교육의 특성
4. 평생교육의
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문화
나우콤
충남대
(단독)
한국대학
가상교육연합
강원대,전북대,연세대,경남대,건국대,계명대,관동대,동양대,명지대,목원대,배재대,삼육대,상명대,아주대,영남대,원광대, 전주대,조선대,한남대,호남대,
호서대, 한동대
조선일보
디지털조선
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