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교육연구50
천진기(2013), 열두띠 이야기,리젬
허균(2010), 십이지의 문화사,돌베개
김원석(2012), 궁금해요 12띠, 자람
이어령편집(2010), 십이지신 토끼, 생각의 나무
이어령편집(2010), 십이지신 호랑이, 생각의 나무
김미애(2009), 한국과 중국의 동물
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한국음악사와 서양음악사 비교를 통한 한국음악의 발전 방안 고찰」- 박정아, 단국대 대중문화 예술대학원 석사논문, 2005년
「고등학교 음악교과서의 한국음악사 영역에 관한 비교연구」- 박주연, 경남대학교 교육대학원 석 사논문, 2004년&nbs
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, 한국콘텐츠진흥원 \'코로나19 일상 회복, 콘텐츠 이용 변화와 전망\' 보고서
반옥숙 (언론학 박사) 1. 서론
2. 본론
(1) 일상 회복단계에서 현재의 취미 생활
(2) 이전으로의 회기인가 변화를 유지하는가?
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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문화를 살려나가는 방향으로 나아가야 할 것이다.
참고자료
『21C 황금시장 문화산업』. 매일경제신문사 . 안병선
『대중문화와 문화산업론』. 나남출판 . 이강수
『2006년 문화컨테츠산업 10대 전망』. 한국문화컨테츠진흥원 정책개발팀
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교육부(1998), 미술과 교육 과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
다니엘 지로디·알리 뷔이에 저, 김혜경 옮김(1997), 미술관/박물관이란 무엇인가, 화산문화
류덕인(1998), (신)미술교육, 교학사
이명준(1999), 인터넷을 통한 미술 종합 사이트로서의
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문화청소년에게 적합하다고 여겼으나, 다문화청소년에게 맞춰 개선해야 할 필요성이 있다.
참고문헌
이진희, (2016). 집단표현예술심리치료가 다문화가정 아동의 사회성에 미치는 효과, 명지대학교 사회교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/Det
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교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사와 이론적 기초
1) 역사
2) 이론적 기초
(1) 이론적 배경 : 슈타이너의 인지학
(2) 사회문화적 배
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교육
2) 감각 중시교육
3) 리듬과 반복을 중시하는 생활교육
4) 상상력 발달을 중시하는 창의성과 감성교육
4. 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 일과구성
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회 연계
5. 한국 유아교
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예술
31쪽 ~ 62쪽 기말고사 이론
기말고사 이론
9강 예술성과 사회성
10강 현대예술의 난해함
11강 미모의 시대
12강 뮤지엄의 이념과 역할
13강 예술비평의 원리
14강 동양미학의 성격
<14주차 - 한국미의 성격>
62쪽 ~ 75쪽 기출문제
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문화, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론: 예술의 역사적 해석
본론 1. 포스트모던 예술의 역사적 해석 1) 역사성의 상실 2) 깊이 없음 혹은 피상성
3) 포스트모던 예술양식
2, 패스티시 3, 향수 영화(nostalgia film)4, 깊이 없음
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