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문화예술기관의 업무현장에 종사하면서 지속적으로 경험과 노하우를 축적함으로써 전문성을 확보하도록 하는 방법이다
2. 문화경영인력을 양성할 수 있는 교육프로그램을 활성화시키고, 이러한 교육과정을 이수한 전문인력을 문화예술기
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교육을 제시하였다. 진정한 세계화의 지도자가 되기 위해서는 이 시점 다문화 교육과 정책들을 어떻게 바꾸어 효율적이게 할지 생각하는 시간이 되었다. 여기서 중요한 점은 연민의 대상이 아닌 우리의 소중한 국민과 생활, 진출, 의무와 책
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한국의 탈이 지닌 시각적 이미지를 응용한 패션일러스트레이션 연구], {복식문화연구, 제2권 제2호}, 1994
중국어문학연구회 외 2명. [중국 경극 공연의 청각미], {중국어문학논집} 제23호, 2003
차미경(2008. 6), 중국의 공연예술과 문화교육, 중국문
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문화사.
김영화(2001). 성인학습 기회와 참여의 형평성: 실태와 과제. 평생교육학연구. 제7권 제 1 호, pp.41-67.
김재환(2002). 인터넷을 통한 원격교육 활성화 방안. 대전 : 한남대 정보산업대학원 석사학 위논문.
이명현(1998). 근대성과 한국문화의
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출판부.
신범식(2018). 세종대왕, 훈민정음을 창제하다. 국사편찬위원회.
최기호(2003). 학문적인 의미에서 바라본 한글의 우수성. 한국문화예술위원회. 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
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문화관광부)
KCTI 문화 예술 관광 동향 분석2011 문화예술 트랜드 보고서(문화관광부)
관광지식정보시스템 www.tour.go.kr
지역축제 만족도와 관광활성화 연계효과 연구(이세규, 한경원)
지역축제의 경제적 파급효과(김석출, 정강환)
네이버 신문&nbs
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문화웹진 Pencil
(http://pencil.kyobook.co.kr)
◇ 황종연, 「대하장편소설에서 반재현적 허구까지」, 한국문화예술진흥원
(http://www.kcaf.or.kr/) Ⅰ. 들어가면서: 신세대 작가 김영하
Ⅱ. 작가의 생애, 작품의 모티프로서의 일상적 경험
1. 등단
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문화 맞니?" 문화 일보 9월 8일. I. 서 론
Ⅱ. 우선, 한류란 무엇인가?
1. 한류의 의미와 의의
2. 한류(韓流)열풍의 정의
3. 한류의 현황
Ⅲ. 한류열풍의 발생원인
1. 대내적 요인
1) 한국 가요의 우수성
2) 한국 드라마의 우수성
3) 정서
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문화관광부: 다문화가정 자녀의 문화소외 방지
다문화가정 자녀들을 ‘문화 소외계층’으로 보아 문화예술교육 프로그램 지원 및 한국어한국문화 교육을 실시한다.
6. 사회복지적 접근 방안과 시사점
정부에서는 다문화가족지원법 개정을
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효과
가. 직접적인 효과
나. 유발효과
4. 한국의 관광
가. 한국 관광정책의 변천과정
나. 한국의 관광관련기구와 활동
1) 문화체육관광부
2) 한국관광공사
3) 한국문화관광연구원
4) 지방 관광행정조직
Ⅲ. 결 론
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