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부는 시대민감변화(유행). 인류학자는 \"환경이 나쁜곳은 환경이 발달하나, 평야는 예술이 발달한다.\"
경상도 - 산세험악, 학문발달
전라도 - 예술발달, 서부는 서정시의 발달. 환경과 인간의 심성이 어떤관계인지 연구하다보니 나온것임.
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검토되어야 한다. 그리고 이와 같은 성과는 결코 쉬운일이 아니기 때문에 문화적인 보편성과 특수성에 대한 충분하고 의식적인 지식을 가지고 있어야 하며, 또한 이들 지식을 평가하고 대안의 모든 태도와 비교해 보는 지식이 필요하다.
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문화가 가진 만큼의 깊은 공감대를 이끌어내긴 힘든 것이다. 한국 컨텐츠의 보편성이 한류가 세계를 파고드는 큰 이유일 것이다. 하지만 보편성만이 존재하는 것은 아니다. 특수성도 존재한다. 보편성만 있어서 어느 나라에서든 볼 수 있는
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문화적 관계 강조
발달과정
- 평형화, 도식, 적응(동화와 조절)
- 조직화, 조작(논리적 사고능력)
- ZPD, 비계설정
- 담론 문화의 도구(대화)
발달단계
인지발달의 문화적보편성
(보편적 발달의 4단계)
인지발달의 문화적특수성
교육의 역할
발달
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문화와 차등적 보상
(3) 안정, 질서, 함의, 상호 의존
2) 기능론적 교육사회학 이론의 전개
(1) 구조기능주의적 교육사회학
① 뒤르깽의 교육사회학
② 파슨스의 학교사회화 이론
③ 드리븐의 학교 사회화 이론
(2) 기능론적 인력
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