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문화에 대해 관심을 갖게 된다면 사회적 삶의 질은 더욱 향상될 것이다.
≪참고자료≫
Kodansha International, \"한권으로 읽는 일본 THE JAPAN BOOK\", Kodansha International, 2004
정형 이어범 공저, 일본 사회문화의 이해, 보고사, 2004. 2.28
일본문화 연구회,
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문화재로 전세계적으로 지정받은 수많은 문화유적들이 보호받고 있는 것을 보면 늘, 다행이다 하면서도 한편으로는 아쉬운 마음을 품곤 했다. 그나마 우리 곁에 있는 몇몇의 그것들은 눈으로 볼 수 있고 발걸음을 내딛어 다가갈 수 있기 때문
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문화와 사회 - 환경편
원현주(1997), 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사
정기섭(1990), 독일 교육학의 전문화·세분화와 일반교육학의 위상, 교육학연구 제37권 제3호
한국산업인력공단(1998), 독일의 직업교육훈련 개혁방안 Ⅰ. 개요
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문화사
신수송(1999), 독일어 동사의 동작태(Aktionsart)와 사건구조의 상관관계에 관한 고찰, 어학연구, 제 35권 제 3호, 서울대학교 어학연구소
이점출(2000), 독일어 동사 문형에 관한 비교 연구, 독어교육 제20집, 한국독어독문학교육학회
오예옥(1
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재단, 학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가?, 서울 한울림, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년비행의 발생원인과 이론
1. 긴장이론
2. 통제이론
3. 문화적 일탈이론
4. 낙인이론
Ⅴ.
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연구원 http://www.kihasa.re.kr
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
한국음주문화연구센터 http://www.kodcar.or.kr
인제대학교 음주연구소 http://iucas.com
질병관리본부 http://www.cdc.go.kr/
알코올 중독 정보 센터 www.neuropsychiatry.co.kr
통계청 http://www.nso.go.k
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교사(독서 지도자)들만이 지도하는 방법이 아니라 학부모, 학생 모두가 함께 권장하고, 시도할 수도 있다
Ⅲ. 창조적 비평
Ⅳ. 창조적 사고
Ⅴ. 창조적 발명
Ⅵ. 창조적 인재
Ⅶ. 창조적 전문가
Ⅷ. 창조적 자선문화
참고문헌
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연구소, 2010
이호철 외 2명 / 경영 차별화를 통한 그린투어리즘 활성화 전략, 한국농촌사회학회, 2002
최영묵 / 매체 특성 맞게 심의 차별화해야 : 다매체·다채널시대 방송심의, 한국언론진흥재단, 1998
최민욱 / 국내기업의 국제광고 표준화·차
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문화와 성교육의 부재
4. 사이버공간에서 평등한 의사소통방식의 부재
5.억압된 남성성의 표현
Ⅵ. 사이버 성폭력의 실태조사
Ⅶ. 사이버 성폭력의 문제점
1. 성적 자기결정권 침해
2. 사이버 공간에서의 수사상의 문제
3. 불건전한 인
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문화와 하위문화
5. 독재적인 결정
6. 연령
7. 자기존중
Ⅵ. 가정폭력 실태
Ⅶ. 가정폭력의 사례
1. 부부폭력
2. 아동학대
3. 노인학대
Ⅷ. 가정폭력 정책의 영향과 문제점
1. 특례법의 영향과 문제점
2. 폭력방지 및 피해자 보호법의 영향
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