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재단 http://www.jikim.net
전태련 논술자료
한겨례신문 Ⅰ. 집단따돌림(왕따)의 정의
Ⅱ. 집단 따돌림의 유형
Ⅲ. 따돌림아동의 특성
Ⅳ. 따돌림의 현상의 발생원인
Ⅴ. 집단 따돌림의 현황
Ⅵ. 집단 따돌림으로 파생되는 문제
Ⅶ.
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재단, www.kinds.or.kr Ⅰ. 서론
1. 기업선정이유
2. 기업소개
3. 화장품산업의 특성과 현황
Ⅱ. 본론
- 태평양의 해외진출 사례 (중국, 프랑스)
1. 태평양의 국내 경영현황
3. 태평양의 내부환경 분석
4. 외부환경 분석
5. 시장진출 과정
6.
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문화 관련 요인
4. 청소년 학교폭력의 현황
1) 학교폭력 피해학생 현황
2) 학교폭력 가해학생 현황
3) 학교폭력 해결방법 설문
5. 학교폭력 예방교육
1) 학교폭력 예방교육의 의미
2) 학교폭력 예방교육의 실시
6. 교사의 학교폭력 사안
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재단
1) 역사
2) 소개(GNU 홈페이지 내용)
2. 오픈 소스
1) 오픈 소스란?
2) 역사
3) 정의
3. IPLeft(공유적 지적재산권 모임)
4. IPLeft 선언문 Ver.1.0
1) 총론
2) 딜레마
Ⅷ. 지식재산권(지적재산권)의 전문가양성프로그램
1. 직원파견 필요성
2.
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재단, 2005
동아일보, 2005.11.30
AP=연합뉴스, 2004.06.01
연합뉴스, 2006.03.18
조선일보, 2005.07.29
세계일보, 2006. 3. 12
*목 차
Ⅰ. 서 론
1. 중국의 사형집행 건수 - 세계 1위
2. 사형으로부터 본 중국의 사법제도
3. ‘세계 최다 사형 집행국’인 중국을 바라
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문화사, 2000)
황수연 이강한,『교육학의 이해』, (서울: 양서원, 2000)
박준영,『교육의 이론적 이해』, (서울: 학지사, 1996)
- 연구논문
1. 연구논문, 신현석, 안암교육학연구(4권 2호), 정보화시대의 교육: 역할과 과제의 탐색, 1998.
- 인터넷 자료
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재단
정현선(2004) / 이론과 실천의 만남 : 영국의 미디어교육
정현선(2003) / 영국의 사례를 통해 본 미디어 교육 커리큘럼의 다양한 스펙트럼과 그 실천적 함의, 한국언론학회
한국언론학회(2003) / 한국 및 세계 미디어교육 현황보고서, 한국언론
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재단 장애아동연구소
이태영·김정권(1986), 특수교육학, 서울 : 형설 출판사
정동영(1995), 기능적 생활 중심 학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과, 특수교육 현장연구의 이론과 실제, 한국특수교육 협회 Ⅰ. 서론
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관한 연구의 예
① 야쿠트어에 대한 연구
② 드라비디어(타밀어)에 대한 연구
2. 한국어의 계통과 관련한 문화적 해석
3. 교과서에 나타난 한국어 계통에 관한 기술
4. 사전에 나타난 한국어 계통에 관한 기술
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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일반성
Ⅱ. 왕따의 특징
1. 환경적 특성
1) 학교환경
2) 가정
3) 지역
4) 문화-집단주의
2. 구성원의 특징
1) 가해자 특성
2) 피해자 특성
3) 가해자면서 피해자의 특성
4) 방관자의 특성
5) 따돌림 구성원의 참여자 역할
* 참고문헌
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