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재편방향
2. 통일 한반도의 산업입지구상
가. 산업입지정책의 전제 및 방향
나. 통일 한반도의 산업입지구상
Ⅴ. 시나리오 단계별 산업입지 개발방향
1. 체제통합 시나리오
2. 단계별 입지개발방향
Ⅵ. 결론
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통합의 주변여건
1). 일본의 지역정책
2). 중국의 동북아정책
3). 안보의 시각에서 본 동북아 경제통합의 가능성
5. 동북아경제공동체 구축방안
1). 장기 비전으로서의 동북아경제공동체
2). 동북아
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론 정책적으로도 연구검토 되어야 할 충분한 가치가 있는 현안인 것으로 사료된다.
<참고 문헌>
배규진 - ‘2001,Global and Transportation System의 구상 및 한·일 해저터널의 건설’, 건설기술 정보, 2001년 8월호, p.1~8
송원경, 김병엽, 이명종, 정소
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통합전선을 구축하여 보다 효과적인 민족해방운동을 추진하고자 하였다. 그리고 좌우합작운동을 추진한 민족해방운동단체들은 이념과 갈등을 뛰어넘어 민족통합전선을 형성, 민족해방운동을 추진해나갔고, 이것은 1920년대 이후부터 민족해
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문화적 차이
2. 경제적 차이
3. 이념 차이
4. 실업자 증가
5. 국가이름, 국기
Ⅷ. 독일의 통일 사례
1. 경제 분야
2. 인적 분야
3. 사회·문화 분야
1. 대중매체의 ?공유 아닌 공유?
2. 체신교류·협력
3. 문화·체육교류·협력
Ⅸ. 결론 및 제
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북한연구소 2006, 360쪽 참조 Ⅰ. 서 론
1. 연구배경과 목적
2. 범위
Ⅱ. 이론적 배경
1. DMZ의 개념
2. DMZ의 범위
Ⅲ. 남북 교류 현황과 DMZ의 현황 및 개발정책
1. 남북 교류 현황
2. DMZ의 현황 및 문제점
3. DMZ의 개발정
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10. 국민기초생활보장제도
11. 사회복지사업
12. 사회복지서비스
13. 아동학대
14. 영유아 보육
15. 정신질환자
16. 노숙인
17. 한부모가족
18. 다문화가족
19. 젠더폭력피해자복지
20. 일제하일본위안부피해자
참고문헌
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문화주의 교육철학
마. 진보주의 교육철학
바. 항존주의 교육철학
사. 본질주의 교육철학
아. 재건주의 교육철학
자. 이상주의 교육철학
차. 실용주의 교육철학
카. 실재주의 교육철학
타. 실존주의 교육철학
파. 공산주의 교육철
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교육철학
문화주의 교육철학
진보주의 교육철학
항존주의 교육철학
본질주의 교육철학
재건주의 교육철학
이상주의 교육철학
실용주의 교육철학
실재주의 교육철학
실존주의 교육철학
공산주의 교육철학
분석철학
맺음말
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대한 사회학적 관심
신교육사회학의 등장
신교육사회학의 성립배경
지식 사회학
문화재생산론
경제적 재생산이론
교육과정의 우선순위의 변화
우리나라의 교육과정
국제관계의 교육내용
번슈타인(B. Bernstein)의 이론
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