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대한 무단 탄압정책, 군대와 경찰의 배치정책, 시위대에 대한 대처와 탄압정책, 피체포자에 대한 정책, 재판 정책과 적용 법률문제, 수형자에 대한 탄압, 애국자운동 참여자에 대한 요시찰 정책과 회유과정, 문화정치로의 전환의 성격 등을 밝
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다루게 한다. 1.한국교육사
2.서양교육사
3.교육철학
4.교육의기초
5.학습의결과
6.교육과정
7.교수학습론
8.교육사회학
9.교육공학
10.생활지도
11.교육행정
12.교육연구
13.교육평가
14.교육통계
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통합하고 방송사 노조와 결합하여 언론사 단일노조라는 산별노조로 발전해야 언론노동자들은 자율적인 환경에서 공정한 보도를 할 수 있을 것이다. 1. 신문산업의 환경변화
2. 신문산업 분석을 위한 시민적 정치경제학
3. 신문사의 대
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Ltd., 1985.
<고려일보>, <문화일보>, <중앙일보>, <한겨레>. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연해주 고려인의 인구·사회학적 특징
Ⅲ. 연해주 고려인의 민족인식
Ⅳ. 연해주 고려인의 한국정부 정책평가
Ⅴ. 결 론
참고문헌
**한글97
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한국 민족주의
1). 한말 반외세·반봉건 의식과 '민족주의적' 운동
2). 일제하 국권회복·민주공화정·민족문화수호의 이념
3). 해방 후 '완전자주독립'·신민족주의 및 민족통일의 이념
4). 맺는말 - 공생(共生)을 지향하는 '열린 민족주의'
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2. 한말 반외세·반봉건 의식과 민족주의적 운동
3. 일제하 국권회복·민주공화정·민족문화수호의 이념
4. 해방 후 완전자주독립·신민족주의 및 민족통일의 이념
5. 맺는말 - 공생(共生)을 지향하는 열린 민족주의
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방송선교전략(World by 2000을 중심으로)
송용필
특수선교(외항선교분야)
최기만
산업선교전략
이 훈
한국교회와 이단 무엇이 문제인가?
최삼경 I. 전도전략적 차원에서 본 한국교회 문서전도
II. 한국 교회의 문서 전도현황
III. 2000년대
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대국들간의 관계를 우리에게 유리하게 적용하여 우선 우리의 통일을 성취시키고 이를 바탕으로 작지만 강한 소강국으로의 발전을 지향하여야 할 것이다. 그리고 이를 위해서는 외교정책의 입안과 전개에 있어서 지금까지의 편협한 이분론적
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론(序論)
Ⅱ. 해방 후(1945년~1948년) 정치세력에 대한 개요
1. 서설(序說)
2. 좌익세력 (조선 공산당-박헌영)
3. 중도세력(건국 준비 위원회-여운형[좌], 안재홍[우])
4. 우익세력
5. 연안 조선독립동맹(김두봉, 무정, 최창익)
6. 항일
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