|
프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서
|
|
|
프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비
|
|
|
프로그램 진행
2. 운영방안
○ 프로그램
- 우리나라 유네스코 세계문화유산을 체험한후 홍보하는 프로그램의 취지를
정확히 인지하고, 다양한 교육기자재를 활용 하여 프로그램의 극대화를 유도
- 청소년이 직접 준비하고 직접 홍보
|
|
|
프로그램에 참여함으로써 노인들의 복지의 필요성을 다시금 느낄 수 있었다는 점에서 본 과제는 내게 큰 도움이 되었다.
참고자료
서울시 여의도 어르신복지센터 홈페이지 (https://senior.ydp.or.kr/inc/program03.asp)
아시아경제, 서울시 영등포구,
|
|
|
프로그램
주 1회 찾아가는 멀티미디어 교육
월 1회 스토리텔링/ 전래 동화 교실, 한국 전통예절 및 문화체험, 타문화이해, 친교형성, 참가자의 인권, 건강, 안전관리에 최선, 사전답사 등을 실시
연간
복지사 1명
봉사자 2명
20명
주 1회 60분
농촌
|
|
|
문화예술단체와 시설, 그리고 청소년단체와 시설이 길거리로 청소년을 찾아나서는 움직이는 프로그램을 활성화시킬 수 있도록 지원한다. 길거리문화를 위한 다양한 문화복지대책이 일회적인 행사에 그치지 않고 정착되기 위해서는 관심있
|
|
|
문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
다문화가정 아동들의 학교적응 - 제갈종기, 신라대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 2007
다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구 - 한국청소년상
|
|
|
문화가정의 현실: 상담사례를 중심으로 이인경(어울림소장)
<참고자료>
www.mogef.go.kr
www.mohw.go.kr
www.nso.go.kr
www.newsis.com
가족복지론 - 송정애, 정해은, 양서원, 2007
국제 혼인 및 국제 이혼 건수현황 - 대법원, 2007
경기도내 국제결혼 이민자
|
|
|
1. 사회문제 분석
2. 욕구 조사
욕구조사의 방법
3. 프로그램대상자 선정기준 및 인원수
4. 가설 및 목적과 목표설정
5. 프로그램 구체화
1) 세부사업계획
2) 사업 실행 일정
3) 예산
6. 결과에 대한 기대 효과
|
|
|
프로그램명 : \"Together We Can\" 장애인 문화증진 음악교실(중창단, 오카리나)
2. 사업목적
3. 사업(프로그램) 운영계획
□ 필요성(대상자 욕구 및 문제점)
□ 프로그램 내용
□ 운영체계 및 전략
□ 사업대상 계층 및 지역 : OO시 등
|
|
메뉴펼치기
