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문화주의를 일방적인 복지 제공으로 이해하고 있음을 알 수 있다. 그리고 그림에서는 다문화와 사회적 약자를 동일시하고 있음을 표현하고 있다. 이러한 편견을 해소하는 것을 통해 반인권 침해적 문화를 인권 친화적인 문화로 전환시킬 수
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문화인권교육 발전방향
- 다문화교육에서 인권적 요소를 확대해야 한다. 소수자의 인권 침해 가능성 인식과 더불어 사회 구성원들이 소수자들이 갖는 다양한 문화적 특성을 이해하기 위한 다문화‘인권’교육이 필요한 것이다.
- 다문화교육
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문화 사회로 진입하였고 다문화 사회화 과정에서 다양한 다문화주의가 확산되었다. 그리고 그러한 다문화 사회의 이면에는 많은 인권 문제가 대두되기도 하였다. 이에 다음과 같이 다문화 인권 문제 해결을 위한 방법을 정리 요약하여 추가
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문화가족센터(2008) 사회복지와 인권
우수명 외(2015) 다문화사회복지개론, 양서원
이성순 외(2017) 다문화사회복지론, 양서원
강남순 외(2018) 무엇이 우리를 인간이게 하는가, 낮은산
김현미(2014) 우리는 모두 집을 떠난다- 한국에서 이주자로 살
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문화적 기본권에 대한 근본적 논의로 확장하는 것이 필요하다.
따라서 우리는 다양성 존중과 의식의 전환을 전제로 한 다문화사회정책을 통하여 시민사회를 통합해 가는 역사를 이룩해야 할 것이다.
8. 참고자료
나달숙(2014). 다문화 인권교육
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문화 사회로 진입하였고 다문화 사회화 과정에서 다양한 다문화주의가 확산되었다. 그리고 그러한 다문화 사회의 이면에는 많은 인권 문제가 대두되기도 하였다. 이에 다음과 같이 다문화 인권 문제 해결을 위한 방법을 정리 요약하여 추가
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문화가족지원법의 주요 내용
출처: 다문화인권교육프로그램 (2010). 국가인권위원회, 재인용.
3) 사회복지와 관련된 결혼이민자의 법적 지위
결혼이민자도 외국인에 대한 특례조항에 의해 국민건강보험, 국민기초생활보장법, 한부모가족지원
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문화인권센터: http://kscrc.org/
친구사이: http://www.chingusai.net/
동성애자인권연대: http://outpridekorea.com/
민주노동당 성소수자위원회: http://lgbt.kdlp.org/
버디/동성애자 전문 잡지: http://www.buddy79.com/
성균관대학교 퀴어모임 성퀴인: http://www.skkqueer.c
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헌 및 자료>
한국문화인류학회 편, 『낯선 곳에서 나를 만나다』, 일조각, 1998. 05
KBS 1-TV 「특파원 현장보고 세계를 가다-키르기스스탄의 신부납치」, 2006. 03
Craig S. Smith, 「Abduction, Often Violent, a Kyrgyz Wedding Rite」, The New York Times, 2005. 04
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인권의식을 고양하는데 많은 기여를 했다.국가 공무원들의 민원에 임하는 태도도 많이 바뀌어 권력자로서 시민 위에 군림하던 자세에서 시민에게 봉사하는 자세로 상당히 전환되었다. 군대문화도 바뀌었고 경찰과 교도소의 문화도 바뀌었다
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